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    肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质。实验思路是基本相同的，即把DNA和蛋白质等物质分开，分别单独地去观察它们各自的作用。有人重复了以上两个实验，请回答以下问题：

    （1）肺炎双球菌转化的________实验证明了S型菌体内存在转化因子，但S型菌的哪种物质是转化因子并没有确定。________实验将S型菌的DNA、蛋白质和荚膜物质等分离提纯，分别与R型菌混合培养，观察能否发生转化，从而证明了DNA是转化因子（即遗传物质）。这里的分离提纯是通过人工方法完成的，所提取的DNA或蛋白质存在________问题，对实验结果可能产生干扰。T2噬菌体仅含两种化学成分（DNA和蛋白质），在实验过程中自动分离，且不存在________问题，使实验结果更加令人信服。

    （2）有人在重复肺炎双球菌转化的活体实验时，发现将加热杀死的S型菌与R型菌混合注入到小鼠体内后，并没有使小鼠患病死亡，小鼠体内也未发现活S型菌。试写出可能的原因：________________。

    （3）有人在重复肺炎双球菌转化的离体实验时，发现S型菌的蛋白质与R型菌混合溶入到小鼠体内后，发生了小鼠患病死亡的现象，且在小鼠体内发现了活S型菌。试写出可能的原因：________________。

    答案：
    解析：

    　　答案：（1）活体　离体　纯度　纯度

    　　（2）S型菌的DNA经加热降温后没有恢复原有结构和功能，也可能没有S型菌的DNA进入到R型菌体内等原因

    　　（3）所提取的S型菌的蛋白质中含有少量DNA

    　　解析：本题主要考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的误差分析。（1）这两个实验的思路是一样的，但离体转化实验中，各种物质存在纯度问题，对实验结果产生影响，噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体的DNA与蛋白质自动且完全分开，不存在纯度问题，实验结果令人更加信服。（2）肺炎双球菌转化的实质是S型菌的DNA经加热后结构改变，降温后只有一部分DNA（或没有）恢复原有结构和功能；恢复原有结构和功能的DNA进入到R型菌体内，使之发生转化，只有少量DNA可能会进入R型菌体内，因此转化率很低，也可能不会发生转化。（3）因为存在纯度问题，S型菌的蛋白质中可能含有少量DNA，而发生转化。


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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年河北省衡水中学高一下学期期末考试生物试卷 题型：单选题

    下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是 (    )

    A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
    B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
    C．可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
    D．遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：技巧1（解析版） 题型：选择题

    下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质(??? )

    A．肺炎双球菌的转化实验中，加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内，最终能分离出活的S型菌

    B．抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上，使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代

    C．T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白

    D．烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江苏省高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在肺炎双球菌的转化实验中，R型细菌转化成S型细菌的转化因子是

    A．R型菌的RNA      B．S型菌的RNA      C．R型菌的DNA      D．S型菌的DNA

     

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    科目：高中生物 来源：2010届安徽省马鞍山市加双语学校高考模拟试卷（二） 题型：选择题

    格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，可以证实（多选）  

    A．DNA是遗传物质

    B．基因是有遗传效应的DNA片段 

    C．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程进而控制生物体的形状  

    D．在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入到了R型菌细胞中

     

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    科目：高中生物 来源：2014年新课标高三生物二轮新题提升训练十四 实验与实验探究（解析版） 题型：选择题

    下列有关实验的叙述正确的是(　　)。

    A．摩尔根在证实基因在染色体上的过程中运用了类比推理法

    B．在艾弗里肺炎双球菌的转化实验中，细菌转化的实质是染色体变异

    C．恩格尔曼的水绵实验中，好氧细菌的作用是检测水绵细胞内光合作用释放氧气的部位

    D．观察植物细胞有丝分裂时，可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程

     

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