【题目】下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述中,正确的是(??? )
A.生物进化只是由基因突变引起的
B.发生变异的个体总是能适应环境的
C.生物进化与无机环境的变化相互影响
D.协同进化总是通过物种间的生存斗争实现的
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果如表所示。
组别 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氮源 | 14NH4C1 | I5NH4C1 | 14NH4C1 | 14NH4C1 |
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (14N/14N) | 仅为重带 (15N/15N) | 仅为中带 (15N/14N) | 1/2轻带 (14N/14N)1/2中带 (15N/14N) |
?
请分析并回答:
(1)综合分析本实验的DNA离心结果,说明DNA分子的复制方式是______________。
(2)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两种密度带,则“重带”DNA来自培养产物_____________,据此可判断DNA分子的复制方式不是_____________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果___________(填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置__________,标记强度发生变化的是_________带。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生命系统的叙述,正确的是(??? )
A.生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物
B.所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次
C.蛋白质和核酸等大分子可算作系统,也属于生命系统的层次
D.细胞是能够完整表现生命活动的最基本的生命系统
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于科学实验或研究中采用的方法的叙述,错误的是(??? )
A.分离细胞器时利用了差速离心法
B.通过构建数学模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型
C.研究分泌蛋白的合成与分泌时,利用了放射性同位素示踪法
D.制备细胞膜时,用到了吸水涨破法
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】仅在减数分裂过程中出现,而在有丝分裂过程中不出现的是(? )
A.分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成
B.姐妹染色单体分离,分别进入两个子细胞
C.联会后非姐妹染色单体发生部分互换
D.细胞质均等分裂,形成两个子细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答有关问题。
一个成熟的男子每次释放的精子约为2亿~3亿个,但到达卵细胞周围的只剩下几十至数百个,而最终完成受精作用的只有一个精子。受精卵发育成新生儿要经过“十月怀胎”,在母亲怀孕和我们成长的过程中,任何的意外,都有可能会让我们提早离开这美好的世界。生命的神奇和来之不易,让我们没有理由不爱惜自己的生命。
请思考:
(1)精细胞变形形成精子有何意义?_______________ 。
(2)卵细胞体积较大有何意义?____________________ 。
(3)请从细胞膜的功能和特点考虑受精作用的细胞学原理是什么? ______________? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在a、b、c、d条件下,测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表,若反应物是葡萄糖,则下列叙述中正确的是(??? )
项目 | CO2释放量 | O2吸收量 |
a | 10 | 0 |
b | 8 | 3 |
c | 6 | 4 |
d | 7 | 7 |
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A.a条件下,呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸
B.b条件下,无氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸多
C.c条件下,无氧呼吸最弱
D.d条件下,产生的CO2可来自细胞质基质
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体内环境的叙述,错误的是
A.抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
B.淋巴管阻塞引起下肢水肿
C.组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
D.血浆的成分稳定时,机体达到稳态
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面有关细胞的说法正确的是(??? )
A.克隆羊多莉的诞生证明了动物细胞具有全能性
B.胚胎细胞中存在着与细胞凋亡有关的基因
C.衰老的细胞线粒体功能下降,耗氧量增加
D.原癌基因和抑癌基因缺失造成染色体变异从而引起细胞癌变
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