A、在探究无氧呼吸的实验中,可用油脂层隔绝O2 |
B、在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2 |
C、实验中需控制的无关变量有温度、pH等 |
D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、预实验要像正式实验一样认真进行才有意义 |
B、选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料 |
C、NAA对插条生根的影响表现出两重性 |
D、正式实验应在2~4μL/L范围设计更小的浓度梯度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、光照时[H]的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜 |
B、分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时 |
C、两大棚同时通风时间为10时 |
D、图中阴影部分面积表示8~13点的有机物积累量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、制备的系列浓度检测液 |
B、实验时环境温度 |
C、作物细胞质壁分离状态 |
D、作物细胞液浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两个装置均需置于相同且适宜的温度下 |
B、装置乙在Ⅲ处可看到有酒精生成 |
C、装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接 |
D、装置甲中NaOH的作用是检测CO2的生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同 |
B、氧气浓度为a时,Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的能量相等 |
C、根尖细胞的呼吸怍用与细胞内的吸能反应直接联系 |
D、曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、K+进入小肠上皮细胞 |
B、神经递质作用于突触后膜 |
C、抗原致敏B淋巴细胞 |
D、HIV侵染辅助性T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息改变 |
B、染色体发生易位,细胞内的基因数目没变,生物性状不变 |
C、基因突变和染色体变异是生物变异的根本来源 |
D、受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组 |
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