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    下列有关“探究酵母菌的呼吸方式实验”的叙述，错误的是（　　）
    A、在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2
    B、在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2
    C、实验中需控制的无关变量有温度、pH等
    D、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置如图：

    实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳．
    解答： 解：A、在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2，A正确；
    B、在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2，B正确；
    C、实验中需控制的无关变量有温度、pH等，且无关变量相同且适宜，C正确；
    D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，由于产生二氧化碳的量不同，故可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究NAA促进插条生根的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图．有关叙述错误的是（　　）
    A、预实验要像正式实验一样认真进行才有意义
    B、选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料
    C、NAA对插条生根的影响表现出两重性
    D、正式实验应在2～4μL/L范围设计更小的浓度梯度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究提高大棚内CO2浓度对油桃光合作用的影响，测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内油桃光合速率变化曲线如图．据图分析正确的是（　　）
    A、光照时[H]的运动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜
    B、分析两条曲线的变化规律可知人工施加CO2的最佳时间是l0时
    C、两大棚同时通风时间为10时
    D、图中阴影部分面积表示8～13点的有机物积累量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    运用植物细胞质壁分离的实验原理，测试田问作物的细胞液浓度．此项测试中，实验自变量是（　　）
    A、制备的系列浓度检测液
    B、实验时环境温度
    C、作物细胞质壁分离状态
    D、作物细胞液浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置．以下说法中不正确的是（　　）
    A、两个装置均需置于相同且适宜的温度下
    B、装置乙在Ⅲ处可看到有酒精生成
    C、装置乙中应让Ⅱ先放置一会再与Ⅲ连接
    D、装置甲中NaOH的作用是检测CO2的生成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示水稻根尖细胞呼吸与氧气浓度的关系，下列说法正确的是（　　）
    A、酵母菌的细胞呼吸和根尖细胞的呼吸类型相同
    B、氧气浓度为a时，Ⅰ、Ⅲ单应时间内产生的能量相等
    C、根尖细胞的呼吸怍用与细胞内的吸能反应直接联系
    D、曲线Ⅲ中产生能量最多的场所主要是线粒体基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某条小河流从高山湖泊进入大河的示意图及A处水域浮游植物在一年内的变化曲线图，其中工厂会向河流排污．结合所学知识，回答下列问题：
    （1）图中高山、河流、村庄在生物种类上的差异属于群落空间结构中的
     
    结构，其中河流生态系统中的能量来源是
     
    ．
    （2）食品工厂向河流排污，导致鱼类因为缺少
     
    而大量死亡使水体变浑浊，但是在村庄附近的河流又保持清澈见底，这依赖于该河流的
     
    能力．
    （3）根据图示推测，A处1-2月无机盐大量下降的主要原因是
     
    ，12月限制浮游植物繁殖的主要因素是
     
    ．
    （4）调查表明，近年来高山冰川越来越少，主要原因是人类活动加速了碳循环的哪一个环节？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项生命活动中，与细胞膜上受体无关的是（　　）
    A、K+进入小肠上皮细胞
    B、神经递质作用于突触后膜
    C、抗原致敏B淋巴细胞
    D、HIV侵染辅助性T淋巴细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与变异有关的说法，正确的是（　　）
    A、基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息改变
    B、染色体发生易位，细胞内的基因数目没变，生物性状不变
    C、基因突变和染色体变异是生物变异的根本来源
    D、受精作用过程中配子的自由组合属于基因重组

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