Question

A．人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害，体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定．图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系．据图回答有关问题：
（1）激素A是

 

．
（2）当体内缺乏

 

元素时，将导致激素C的合成受阻．
（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会

 

，这是由于激素A、B的含量

 

所致．这种生理过程是由

 

共同调节的．
（4）如果激素C的合成量过多导致激素A、B含量

 

，这是一种负反馈调节机制．
（5）某孕妇在怀孕期间食物中缺乏激素C，则导致其所生育的孩子最可能患

 

．理由是

 

．

Answer 1

考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用

专题：

分析：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（TSH）．TSH随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌．血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制．

解答： 解：（1）激素A是促甲状腺激素释放激素．
（2）碘元素是合成甲状腺激素的原料．
（3）人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素A（促甲状腺激素释放激素）、B（促甲状腺激素）的含量上升，使激素C的含量上升，人遭遇危险而情绪紧张时，反应速度惺快，此时有神经调节，同时肾上腺素等分泌增多，有体液调节，所以这种生理过程调节为神经和体液调节．
（4）激素C的合成量过多会通过反馈作用导致激素A、B含量减少．
（5）幼儿缺少甲状腺激素会患呆小症，因为甲状腺激素能促进幼小个体的生长发育．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素
（2）碘
（3）上升    上升    神经和体液
（4）减少
（5）呆小症     激素C促进幼小个体的生长发育

点评：本题考查激素调节过程，解题的关键是理解甲状腺激素的分级调节过程和反馈调节机制．