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    该食物网中有几条食物链（　　）
    A、3条B、4条C、5条D、6条
    考点：生态系统的结构
    专题：
    分析：1、生态系统的营养结构是指食物链和食物网．食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者．
    2、据图分析，该食物网总共有4条食物链．
    解答： 解：据图分析，该食物网总共有4条食物链，分别是：绿色植物→昆虫→鸟→猫头鹰，绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰，绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰，绿色植物→鼠→猫头鹰．
    故选：B．
    点评：本题主要考查生态系统的营养结构，关键是食物链的组成，意在强化学生对食物链的组成的理解与运用．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    属于原核生物的是（　　）
    A、大肠杆菌和酵母菌
    B、青霉和蓝藻
    C、大肠杆菌和蓝藻
    D、酵母菌和蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲、乙是细胞亚显微结构模式图，①～⑩表示细胞的各结构，D表示某物质；丙图表示细胞膜的亚显微结构，a、b、c、d表示物质进出细胞的方式，A、B、C表示细胞膜的成分或结构．请据图分析：

    （1）甲、乙两种细胞表示植物细胞的是
     
    ，判断依据是该细胞有
     
    （答齐3个才得分）．
    （2）某细胞器内部含有多种水解酶，但未在图中标出，该细胞器为
     
    ．
    （3）若甲图中D表示某种蛋白质，则与其合成加工分泌有关的所有膜性细胞器包括
     
    （填甲、乙中序号）．该物质分泌出细胞的方式是
     
    ．
    （4）若丙图表示正常人的细胞膜，癌细胞的细胞膜与其相比含量减少的是图中的
     
    （填序号）．图中a～d可以代表钙离子进入细胞方式的是
     
    ，若用某种化学药品处理此细胞，发现细胞吸收钙离子数量明显减少，但对其它物质吸收没有影响，说明受化学药品影响的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等植物细胞的结构模式图，请据图回答问题：
    （1）若要观察到细胞器[13]，需使用
     
    显微镜．为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出，常用的方法是
     
    ．
    （2）[1]上与细胞识别有关的化学成分是
     
    ．
    （3）细胞中有“消化车间”之称的细胞器是
     
    ，与能量转换有关的细胞器是
     
    （填标号），某些低等植物细胞具有而该细胞没有的细胞器是
     
    ．
    （4）与上图相比，人体胰腺细胞中没有的细胞结构是
     
    （填标号），与胰脂肪酶的合成、加工和运输密切有关的细胞器是
     
    （填标号）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示糖类的化学组成和种类，其相关叙述正确的是（　　）
    A、①②③依次为单糖、二糖、多糖，均可水解
    B、①②均可与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀
    C、④⑤分别为纤维素、肌糖原，均可作为贮能物质
    D、④可参与构成植物的细胞壁，用酶可将其破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表是四种人类遗传病的亲本组合及优生指导，不正确的是（　　）
    遗传病遗传方式夫妻基因型优生指导
    A红绿色盲症X染色体隐性遗传XbXb×XBY选择生女孩
    B白化病常染色体隐性遗传Aa×Aa选择生女孩
    C抗维生素D佝偻病X染色体显性遗传XaXa×XAY选择生男孩
    D并指症常染色体显性遗传Tt×tt产前基因诊断
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据表格信息，推断丝氮酸的密码子（　　）
    DNA  C
    TG 
    信使RNA   
    转运RNA G 
    氮基酸丝氮酸
    A、UCGB、ACC
    C、UGCD、AGC

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用32P标记磷脂中的磷，在下列哪组细胞器中不能检测到32P的存在（　　）
    A、核糖体B、叶绿体
    C、内质网D、溶酶体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施，不属于物质循环利用的生态工程类型的是（　　）
    A、把人畜粪便转化为复合肥
    B、在干旱地区开展雨水和地表水的收集
    C、农作物秸秆的“过腹还田”
    D、利用蚯蚓等处理城市生活垃圾，蚓粪残渣作肥料

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