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【题目】手足口病是由肠道病毒引起的传染病。该病毒入侵人体后可引起的免疫反应是

A. B细胞增殖分化成浆细胞

B. T细胞大量合成并分泌与该病毒特异性结合的抗体

C. B细胞产生的淋巴因子与肠道病毒特异性结合,并消除病毒

D. 记忆细胞产生抗体并消灭抗原

【答案】A

【解析】

引起手足口病的病毒侵入机体后,首先吞噬细胞摄取和处理抗原,然后将抗原呈递给T细胞,T细胞分泌淋巴因子促进B淋巴细胞分裂分化产生记忆细胞和效应B细胞即浆细胞,浆细胞分泌抗体,抗体与病毒结合,使其丧失继续侵入细胞的能力。

A. 该病毒侵入人体后,可引起体液免疫,此时B细胞增殖分化成浆细胞,A正确;

B. 抗体只能由浆细胞产生,B错误;

C. 淋巴因子是由T细胞产生的,C错误;

D. 记忆细胞可分裂分化产生浆细胞,抗体只能由浆细胞产生,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】从细胞水平看,下列能说明生物具有统一性的是

A. 人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼基本相同 B. 动物和植物都由细胞组成

C. 鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式 D. 真核生物的遗传物质都是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞器的描述正确的是( )

溶酶体内含有多种水解酶,正常情况下不起作用 动物、低等植物细胞都有互相垂直排列的中心粒 用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成 衰老细胞中的线粒体功能增强 破坏植物细胞的高尔基体,可形成双核细胞

A. ①③④ B. ①⑤⑥

C. ②③⑥ D. ②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是(  )

A. 选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是:免去人工授粉的麻烦

B. 对实验现象的解释提出的假说是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离

C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且其数量比接近1∶1

D. 验证假说阶段完成的实验是:让子一代与隐性纯合子杂交

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞全能性的叙述,正确的是(  )

A. 组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性

B. 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

C. 用花粉培育成的植株往往高度不育,说明花粉细胞不具有全能性

D. 高度分化的植物细胞不具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞学说建立过程的描述,不正确的是( )

A. 显微镜的发明使人们可以观察到细胞 B. 细胞学说的建立仅由施莱登和施旺独立完成

C. 细胞学说是在不断的修正中前进 D. 细胞学说是理论思维和科学实验相结合的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某农场养了一群马,有栗色马和白色马。已知栗色基因(B)对白色基因(b)呈完全显性。育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,想根据毛色这一性状鉴定它是杂种还是纯种,并想在一个配种季节里完成这一鉴定工作。下列有关说法不太合理的是(  )

A. 应用该栗色公马在一个配种季节里与一匹白色母马配种

B. 只要杂交后代有白色马,该栗色公马就是杂种

C. 若杂交后代有栗色马和白色马,则该栗色公马就是杂种

D. 若杂交后代全是栗色马,则该栗色公马很可能就是纯种

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列问题:

(1)蓝藻细胞内含有_________________________(填色素),因而可以进行光合作用。

(2)为获得纯净的细胞膜用于研究其结构与功能。应选取人体下列哪种细胞做实验 ________

A.成熟红细胞 B.神经细胞 C.白细胞 D.口腔上皮细胞

选用该材料的理由是__________________________________

(3)观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸能够改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使_______________________________________

(4)质壁分离的“质”是原生质层,原生质层包括__________________________

随着质壁分离的进行,洋葱紫色液泡的颜色不断变____

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞(简称M细胞)在免疫应答中的作用,进行了如下实验:

组别

处理方式

检测结果

实验组

用肺癌细胞抗原处理M细胞后,分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养,再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞

对照组

未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养

淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞

下列对该实验的相关分析,不正确的是

A.实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞

B.M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞

C.实验组培养液中含有能增强效应T细胞杀伤力的淋巴因子

D.实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白

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