试管编号 | 试管Ⅰ | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
实验20分钟后 | 三支试管都滴加甲物质 |
A、pH为中性时,该淀粉酶的催化效率比在碱性环境中高 |
B、40℃是该淀粉酶较适合的温度,催化活性较强 |
C、实验35min后,该淀粉酶就失去活性 |
D、甲物质是该淀粉酶活性的抑制剂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中物理信息在同种或异种生物间传递信息 |
B、动物通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息 |
C、生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的 |
D、生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群是生物进化的基本单位 |
B、隔离决定了生物进化的方向 |
C、地理隔离是新物种形成的标志 |
D、生物进化过程的实质是种群基因频率的定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以正常 |
B、甲状腺有缺陷的个体,可能具有不同基因型 |
C、甲状腺有缺陷的个体,一定有相同的基因型 |
D、双亲中一方有缺陷,后代中可能有正常个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 |
B、氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C、氧浓度为c时,无氧呼吸最弱 |
D、氧浓度为a时最适于贮藏该植物器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①表示基因突变的过程 |
B、②、③表示转录、翻译过程 |
C、M1、M2是由A、U、C、G组成的单链结构 |
D、形成X1、X2的氨基酸种类、排列顺序等不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试管编号 | 试管I | 试管Ⅱ | 试管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
温度 | 80℃ | 40℃ | 40℃ |
酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
底物 | 1mL | 1mL | 1mL |
A、甲物质是该酶的激活剂 |
B、该酶在80℃的环境下已经失活 |
C、35分钟后试管Ⅱ中底物已被消耗殆尽 |
D、该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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