A. | 下丘脑和下丘脑 | B. | 大脑皮层和下丘脑 | ||
C. | 下丘脑和大脑皮层 | D. | 垂体和大脑皮层 |
分析 1、人体的水平衡调节过程:
(1)当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉(主动饮水).
(2)体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加.
2、大脑皮层是人体的高级神经中枢,主要包括感觉中枢、运动中枢和语言中枢等.
解答 解:当人体失水过多或进食食物过咸,细胞外液渗透压升高,刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋,一方面刺激下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加,另一方面兴奋传递至大脑皮层躯体感觉中枢产生渴觉.
故选:C.
点评 本题考查水平衡调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏泰州中学高一下第一次月考生物试卷 (解析版) 题型:选择题
南瓜所结果实中白色(A)对黄色(a)为显性,盘状(B)对球状(b)为显性,两对基因独立遗传。若让基因型为的白色盘状南瓜与“某南瓜”杂交,子代表现型及其比例如图所示,则“某南瓜”的基因型为( )
A、AaBb B、Aabb C、aaBb D、aabb
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中1具有双层膜,是进行光合作用的场所 | |
B. | 图中2是中心体,该细胞可能是动物细胞 | |
C. | 图中4是髙尔基体,在动物细胞中有分泌功能 | |
D. | 图中3是核糖体,是合成蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验需要对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定 | |
B. | T2噬菌体侵染细菌实验离心的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 | |
C. | 用${\;}_{\;}^{35}$S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 | |
D. | 两实验均证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式 | |
B. | 数学模型的形式很多,常见的有:数学方程式、曲线等 | |
C. | S形曲线表示种群增长率先增大后减少,在$\frac{K}{2}$时最大 | |
D. | 在数学建模过程中也常用到假说演绎法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由植物体内的专门内分泌腺合成、分泌的微量有 机物 | |
B. | 植物体内生长素合成量的多少只影响细胞的伸长,并不影响其它植物激素的合成 | |
C. | 生长素类似物(如NAA)属于植物生长调节剂 | |
D. | 乙烯利是植物体产生的一种具有促进果实成熟的激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
年龄 | 0+ | 1+ | 2+ | 3+ | 4+ | 5+ | 6+ | 7+ | 8+ | 9+ | 10+ | 11+ | ≥12 |
个体数 | 92 | 187 | 121 | 70 | 69 | 62 | 63 | 72 | 64 | 55 | 42 | 39 | 264 |
A. | 年龄组成直接决定种群数量 | |
B. | 该鱼种群数量的变化趋势是稳定型 | |
C. | 调查该种群的种群密度,常用的方法是标志重捕法 | |
D. | 该营养级能量输出的方向包括呼吸消耗、分解者分解和未利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 催化葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的 | |
B. | 葡萄糖分解成丙酮酸和[H]的过程中有热能的释放 | |
C. | 无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳 | |
D. | 无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATP |
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