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    【题目】下列实验中，能判定水稻有香味和无香味的显隐性关系的是（ ）

    A. 有香味×无香味→298有香味+301无香味B. 有香味有香味

    C. 有香味298有香味+102无香味D. 无香味无香味

    【答案】C

    【解析】

    水稻有香味和无香味为一对相对性状，遵循基因的分离定律，有香味个体自交，子一代有无香味和无香味，即自交后代出现性状分离，所以有香味对无香味为显性。

    A. 有香味和无香味杂交，子代中有香味：无香味≈1:1，无法判断显隐性，A错误；

    B. 有香味自交，子代都是有香味，无法判断显隐性，B错误；

    C. 有香味自交，子代中有香味：无香味≈3:1，可知有香味对无香味为显性，C正确；

    D. 无香味自交，子代都是无香味，不能判断显隐性，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某些植物激素间的相互作用关系，图中①-③表示不同的植物激素，请回答下列问题：

    （1）科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，②的浓度增高到一定值时，就会促进切段中③的合成。而③含量的增高，反过来又抑制了②促进切段细胞伸长的作用，以上实例说明植物激素调节也存在

    _______________调节机制，图中①②③表示的植物激素分别是_________、__________、____________。激素②由_________（物质）经过一系列反应转变而来，它的主要合成部位除幼芽和幼叶外，还有______。

    （2）以上说明植物的生命活动不只受一种刺激的调节，而是__________________________________。

    （3）用图中植物激素②③之间的关系，解释水平放置时，根出现向地性的原因：___________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种鸟的性别决定类型为ZW型（雄性：ZZ，雌性：ZW）。该鸟的羽色受两对等位基因控制，基因位置如图甲所示，其中A（a）基因位于Z染色体的非同源区。基因A 控制蓝色物质的合成，基因B 控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示。请回答下列问题：

    （1）该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是___________________；图甲所示个体产生的配子基因组成可能有___________种。

    （2）据图乙分析可知，绿色雌鸟的基因型为_____________________________。

    （3）杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交，则子代中绿色雌鸟所占的比例为______。

    （4）蓝色雄鸟具有很高的观赏价值。现有足够多的绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟，步骤如下：

    第一步：选择____________________________________相互交配；

    第二步：选择____________________________________进行交配，若后代不出现性状分离，则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】肠道病毒EV71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图为该病毒在宿主细胞内增殖过程示意图。下列相关叙述正确的是

    A. 患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒

    B. 病毒基因的表达需要宿主细胞提供逆转录酶

    C. 过程①②③过程所需的模板、原料和酶均相同

    D. 假定病毒基因组+RNA含有7500个碱基，其中A和U占碱基总数的60%。以病毒基因组+RNA为模板合成一条子代+RNA的过程需要碱基G和C共6000个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的体色中灰身对黑身为显性，由位于常染色体上的B/b基因控制，不含该等位基因的个体无法发育。如图为果蝇培育和杂交实验的示意图。下列叙述错误的是

    A．乙属于诱变育种得到的染色体变异个体

    B．筛选①可用光学显微镜，筛选②可不用

    C．F1中有3/4果蝇的细胞含有异常染色体

    D．F2中灰身果绳：黑身果蝇的比例为1:2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微生物的应用范围相当广泛，但优良菌种的选育是基础和关键，是显著改善和提高产品种类、产量以及品质的先决条件。下图是菌株分离和筛选的一般流程，回答问题。

    （1）采样：土壤有“微生物的天然培养基”之称，在寻找目的菌株时要根据______________________。

    （2）富集：人为控制条件使目的菌种占优势，同时___________其他微生物生长，例如培养霉菌时需将培养基的pH调至___________。

    （3）分离：从物理性质上看，分离黹要配置___________培养基，并采用___________法火菌分离过程可采用___________接种。

    （4）筛选：根据菌落___________特征进行鉴定（至少答两点）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某健康学生进食早餐后，体内血糖浓度的变化如图所示，M表示基础血糖水平。下列叙述错误的是

    A. 该同学下丘脑血糖调节中枢9点前相较9点后更兴奋

    B. 胰岛素和胰高血糖素通过协同作用共同维持血糖的稳定

    C. A点时该同学体内胰岛素分泌增加，促进葡萄糖进入组织细胞并氧化分解

    D. B点时该同学体内胰高血糖素分泌增加，肝糖原分解成葡萄糖进入血液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲表示某细胞中遗传信息传递的部分过程，图乙为图甲中④的放大图。请据图回答（在下列横线上填文字，[ ]中填序号或字母）：

    （1）根据甲图可以判断，该过程可能发生在__________（“大肠杆菌”或“酵母菌”）的细胞中。①和②二者在化学组成上的区别除了碱基种类不同，还有____________________________。

    （2）在图甲中，转录时DNA的双链解开，该变化还可发生在________________________过程中。mRNA是以图甲中的①为模板，以4种游离的____________________为原料，依次连接形成的。能特异性识别mRNA上密码子的结构是图乙中的[ ]_________________，它所携带的小分子有机物用于合成图甲中的[ ]____________________________________。

    （3）图甲中核糖体的移动方向是_____________（“a→b”或“b→a”）。

    （4）图甲中已知②链中胞嘧啶与尿嘧啶之和占碱基总数的50%，②链及其模板链对应区段的碱基中胞嘧啶分别占18%、17%，则与②链对应的DNA双链中腺嘌呤所占的碱基比例为___________。

    （5）图乙中C为模板链翻译产生的多肽链的氨基酸序列为。________________________。（相关密码子见下表）

    氨基酸

    丙氨酸

    谷氨酸

    赖氨酸

    色氨酸

    精氨酸

    脯氨酸

    密码子

    GCA、GCG、

    GCC、GCU

    GAA、GAG

    AAA、AAG

    UGG

    CGA、CGG

    CGC、CGU

    CCA、CCG

    CCC、CCU

    （6）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程甲时启用的起始点_______________________。（“都相同”或“都不同”或“不完全相同”），其原因是____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞分裂是生物体重要的一项生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请根据下图回答相关问题：

    （1）某植株的一个体细胞正在进行分裂如图①，此植株是_________倍体植株，特点是____________。

    （2）假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞及其基因A、a、B、b分布如图②，此细胞产生AB精子的几率是_______________。

    （3）在分裂形成图③细胞的过程中，细胞内可形成_______________个四分体。

    （4）图②对应于图④中的_______________段，图③对应于图④中的_______________段。

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