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    水稻草丛矮缩病危害水稻生长发育且很难治，后来，科学家发现了一个抗草丛矮缩病的野生水稻种群，并利用它的抗病基因培育出该病的新品系水稻，这是利用了野生生物的

    A.直接使用价值

    B.间接使用价值

    C.潜在使用价值

    D.不确定

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届宁夏高三下学期第一次模拟理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    破伤风杆菌一般在较深伤口内繁殖，可产生外毒素使机体发病，而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有关分析错误的是

    A. 破伤风杆菌的呼吸方式为无氧呼吸

    B. 破伤风杆菌分泌的外毒素是在内质网上的核糖体合成的

    C. 破伤风杆菌分泌的外毒素不能直接作为疫苗进行预防接种

    D. 破伤风杆菌生命活动所需的能量来源于有机物的氧化分解

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    科目：高中生物 来源：2017届广东省清远市高三第一次模拟考试理科综合-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列与实验相关的叙述，错误的是

    A. 光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象

    B. 叶绿体色素的纸层析结果表明，叶绿素b在层析液中的溶解度最大

    C. 在 95%乙醇中加入无水 Na2CO3后可提高色素的溶解度

    D. 标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落，所得数值可能偏大

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年增加的趋势，以致发达国家把它列为第三号“杀手”。

    （1）目前对糖尿病Ⅰ型的治疗，大多采用激素疗法，所用激素为_____________，由_________________细胞分泌。

    （2）让一健康人和糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每千克体重1克计算，随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度，如图1所示，图中表示糖尿病患者的曲线是_______________________。

    （3）这种治疗用的激素过去主要是从动物的内脏中提取，数量有限，20世纪70年代后，开始采用基因工程的方法生产，如图所示，请回答：

    ①指出图中2、4、6、7的名称:2_____________，4_____________，6_____________，7_____________。

    ②一般获取4采用的方法是_____________。

    ③6的获得必须用_____________切割3和4，使它们产生相同的_____________，再加入适量的_____________酶，才可形成。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    作为基因的运输工具—运载体，必须具备的条件之一及理由是

    A.能够在宿主细胞中稳定的保存下来并大量复制，以便提供大量的目的的基因

    B.具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达

    C.具有某些标记基因，以便目的基因能够与让结合

    D.它的参与能够使目的基因在宿主细胞中复制并稳定保存

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    很多同学都曾尝试设计制做生态瓶，但是有相当一部分间学的设计并不成功，下面罗列了设计生态瓶遵循的原理，其中不合理的是（ ）

    A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系

    B．瓶内各种生物的数里搭配应合理

    C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸

    D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省广州市高二（实验班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生态系统信息传递的描述，正确的是（ ）

    A. 生态系统的物理信息都来源于环境

    B. 植物都通过化学物质传递信息

    C. 信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

    D. 信息可以调节生物种间关系

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二2月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    夏季，人在高温作业或剧烈活动后，要喝淡盐水；在患急性肠胃炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，用0. 9%的盐水清洗伤口．这样做的主要目的依为：

    ①降温 

    ②维持水代谢的平衡  

    ③维持无机盐代谢的平衡 

    ④消毒 

    ⑤是细胞的等渗溶液并有清洁作用

    A. ①②④ B. ③②⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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    科目：高中生物 来源：2017届浙江省绍兴市高三3月学考选考科目适应性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于促甲状腺激素的生理作用的是

    A. 是甲状腺的形态发育必需的

    B. 能维持甲状腺的正常功能

    C. 促进促甲状腺激素释放激素的分泌

    D. 刺激甲状腺激素的形成和分泌

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