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【题目】在适宜的温度和一定的CO2浓度等条件下,某同学对甲、乙两种高等植物设计实验,测得的相关数据如下表。请回答:

光合速率与呼吸速率

相等时的光照强度

光合速率达到最大时的最小光照强度

光合速率达到最大时的CO2吸收量

黑暗条件下CO2的释放量

1

3

11

5.5

3

9

30

15

注:光合强度单位为(klx);CO2吸收释放单位为mg/(100cm2·h)

(1)本实验中,____________属于无关变量,____________是人为改变的变量。

(2)光照强度为______klx时,不会测得甲植物与外界进行气体交换,原因是_______________________

(3)光照强度为3klx时,乙植物固定CO2速率为____________mg/(100cm2·h)。

(4)甲、乙两植物相比较,____________植物更适合在弱光下生长,理由是_______________________

【答案】 适宜的温度和一定的CO2浓度 光照强度 1 光合作用产生的O2全部用于呼吸作用,呼吸作用产生的CO2全部用于光合作用 15 光合速率与呼吸速率相等时的光照强度及光合速率达到最大时的最小光照强度都比较乙小

【解析】试题分析:据表分析,该实验的自变量为光照强度,因变量为二氧化碳的吸收量,温度和一定的CO2浓度等属于无关变量。表格中光合速率与呼吸速率相等时的光照强度即为光补偿点,光合速率最大值时的最小光照强度光饱和点,光合速率达到最大值时CO2吸收量为光合强度,黑暗条件下CO2释放量为呼吸强度。

(1)根据以上分析已知,该实验中人为控制(自变量)的是光照强度,适宜的温度和一定的CO2浓度属于无关变量。

(2)光照强度为1klx时,植物甲的净光合作用为0,即光合作用产生的O2全部用于呼吸作用,呼吸作用产生的CO2全部用于光合作用,所以不会测得甲植物与外界进行气体交换。

(3)根据表格可知,植物乙黑暗条件下的呼吸作用速率为15mg/(100cm2.h)。当光照强度为3klx时,乙达到光补偿点,即光合速率与呼吸速率相等,所以其CO2吸收量为15mg/(100cm2.h)。

(4)甲、乙两植物相比较,甲植物光补偿点和光饱和点较乙低,更适合在弱光下生长。

练习册系列答案
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【题目】【生物——选修3:现代生物科技专题】

我国全面放开二孩政策可缓解我国低生育率及人口老龄化带来的问题,“试管婴儿技术”可为不孕夫妇重新获得生育的机会。回答下列问题:

(1)试管婴儿技术主要用到了胚胎工程和细胞工程中的_______技术。 (答出2项即可)

(2)自然条件下,初级卵母细胞的减数第一次分裂是在排卵前后完成的 ,产生一个_______和第一极体,进人输卵管,准备与精子受精。当在_______的间隙可以观察到两个极体时,说明卵子已经完成了受精。

(3)为保证有可以移植的、有活力的胚胎,需要对女性进行促排卵处理,一般需给母亲注射_______,使其排出更多的卵子,卵子需培养至_______时期才具备受精能力。

(4)受精卵经过卵裂可以发育成早期胚胎,卵裂实际上是细胞的_______分裂。在胚胎发育的_______阶段前的每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能。

(5)红绿色盲症为伴X染色体隐性遗传病,一对夫妇中丈夫正常,妻子为红绿色肓症携带者。胚胎移植前胚胎进行遗传学诊断。用位于Y染色体上的性别决定基因制成DNA探针,分别从胚胎甲、乙上分离细胞并提取DNA,与该探针杂交,发现胚胎甲有杂交带,胚胎乙无杂交带。为使后代不患红绿色盲症,适合移植的胚胎是_______

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【题目】【生物一选修3现代生物科技专题】

艾滋病病毒(HIV)外壳的包膜上有多种蛋白质,其中包膜糖蛋白(env)基因编码gpl60蛋白,进一步加工成gpl20蛋白,具有较强的抗原性。制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,为艾滋病的治疗带来希望。请回答下列问题:

(1)若利用动物细胞工程制备抗HIV gpl20的单克隆抗体,涉及到的技术手段主要有______________

(2)细胞融合常用的生物诱导剂是_________。融合后需要用特定的选择性培养基筛选,只有融合的_____才能生长,这种细胞的特点是__________

(3)若要大量制备该单克隆抗体,可将筛选出来的细胞进行体外培养,在培养液中通入一定浓度的C02,主要作用是_________________

(4)科研人员设想用基因工程制备能表达抗HIV gpl20抗体的重组细胞,获得目的基因可利用PCR技术扩增,需要在反应体系中添加的有机物有__________、Taq酶和4种脱氧核苷酸。利用_______法将目的基因导入骨髓瘤细胞。基因工程的核心是__________________

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【题目】单细胞铜绿微囊藻大量繁殖可形成水华,受到广泛关注。下面是有关铜绿微囊藻的研究,请回答问题:

(1)利用配制的X培养液培养铜绿微囊藻8 d,每天定时测定其细胞数量,发现铜绿微囊藻数量呈指数增长,短时间内产生大量个体,这是因为铜绿微囊藻具有______________________________等特性。

(2)某同学用X培养液培养铜绿微囊藻时,加入粉绿狐尾藻(一种高等水生植物),结果铜绿微囊藻生长受到明显抑制,重要的原因是这两种生物在利用__________________________________等资源时存在显著的竞争关系。

(3)也有人提出假设:粉绿狐尾藻能产生化学物质抑制铜绿微囊藻的生长。请利用下列实验材料用具,完成实验设计,探究该假设是否成立。

材料用具:铜绿微囊藻,粉绿狐尾藻,用于配制X培养液的各种无机盐,500 mL锥形瓶,蒸馏水,显微镜,血细胞计数板,盖玻片,玻璃缸,微孔滤膜(可以除菌)等。

实验步骤:

①材料准备:在装有7 000 mL蒸馏水的玻璃缸中种植一定数量且生长良好的粉绿狐尾藻,在适宜条件下培养8d。准备接种用的铜绿微囊藻。

②培养液配制:___________________________________________________________

③实验分组:取锥形瓶6只,分为两组。______________

④接种与培养:___________________________________________________________

⑤观察与统计:每天定时用血细胞计数板对6只锥形瓶内铜绿微囊藻细胞进行计数,计算平均值,比较两组的差异。

(4)若(3)中假设成立,则实验结果是________

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【题目】请回答下列关于生态工程的问题:

(1)生态经济主要是通过实行“____________ ”的原则,使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或者另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。

(2)随着转基因技术的不断完善和发展,转基因技术在农业、畜牧业和医学等领域得到越来越广泛的应用。于此同时,人们对转基因生物的安全性提出了质疑,主要体现在生物安全、______________________等方面。面对转基因技术的利弊,正确的做法应是_______________________

(3)桑基鱼塘生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成无废弃物农业,这主要遵循了生态工程的_____原理。同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,这又体现了生态工程的____________原理。我国西北一些地区年降雨量少,适且种植灌木和草,却被硬性规定种植乔木的杨树,致使许多地方的杨树长成半死不活状,其失败的原因主要是违背了____________原理。矿区生态环境的恢复的关键在于植被恢复,以及植被恢复所必需的____________

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【题目】【生物——选修1:生物技术与实践】

自生固氮菌是一类能独立固定氮气的细菌,其中有些好氧的种类能产生PHB(一种可以被生物降解的塑料)。现欲获得高产PHB的自生固氮菌菌种,操作流程如下:采集土样→富培养→分离、纯化培养→初步筛选产PHB的自生固氮菌→筛选高产PHB固氮菌→保存备用。回答下列问题:

(1)富集培养时,为达到筛选自生固氮菌的目的,在配制培养液时不应添加_________。培养时要将装有培养液的锥形瓶旋转在摇床上,其目的是_________________

(2)进行分离、纯化培养时,要先将培养基倒入培养皿中,制成平板。此时所使用的培养基与富集培养时有所不同,其中添加了一定量的_______________。倒平板时,要待高压灭菌后的培养基____________,再在______________附近操作。平板冷凝后,需置于恒温箱中1-2天后再用于接种,目的是______________

(3)分离纯化培养后,得到8种形态特征有所不同的单菌落。经染色鉴定,其中3种能产生PHB,那么如何进一步筛选出高产PHB的菌种呢?请说出你的实验思路。

_______

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【题目】下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是( )

选项

科学家

科学发现

实验方法

A

萨克斯

光合作用产物中含有淀粉

同位素标记法

B

沃森、克里克

DNA的双螺旋结构

物理模型构建法

C

艾弗里

转化因子是 DNA而不是蛋白质

噬菌体侵染细菌实验

D

摩尔根

基因和染色体存在明显的平行关系

类比推理法

A. A B. B C. C D. D

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【题目】完成下列探究活动。

(一)探究:土壤中小动物类群丰富度的研究

实验材料:土壤中的小动物。这些小动物对动植物遗体的________起重要的辅助作用。

探究问题:可以调查某处土壤中小动物类群丰富度;也可以通过调查来比较不同土壤中小动物类群的丰富度;还可以考虑在不同时间(如白天与晚上)或不同空间(如不同深度土层)小动物类群的丰富度。

(二)探究过程:

(1)准备:

①制作________:因为土壤中的动物有较强的活动能力,而且身体微小,因此不适用于________法或________法进行调查,常采用________取样进行采集、调查的方法。

②记录:记录调查地点的____________的主要情况。

(2)取样:选择取样地点,将表土上的落叶轻轻拨开,用手来回旋转罐子,将其按入土中,按压到罐底与地表几乎齐平,用花铲将罐内的土连同罐子一起挖出,将罐子中的土倒入________中,袋上应标明取样的________________等。

(3)采集小动物:采集体形较小的动物可以用____________采集。

(4)观察和分类:

①可借助有关的________查清小动物的名称,并分类。

②观察:体型大,直接识别;体型小,____________

(5)统计和分析:丰富度的统计方法通常有两种:

一是____________________________________________________________________

二是____________________________________________________________________

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【题目】资源的合理使用是使产量最大化的同时,又不影响资源的持久利用。自然种群增长呈“S”型曲线。假设种群的K值为200,N表示种群数量,据表分析正确的是 (  )

曲线上的点

N

(KN)/K

S1

20

0.90

S2

50

0.75

S3

100

0.50

S4

150

0.25

S5

180

0.10

A. 环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后

B. 防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行

C. 渔业捕捞后需控制剩余量在S3

D. (KN)/K值为0.25时,种群增长率最大

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