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    组成载体、肌糖原、RNA、抗体蛋白的基本单位依次是（ ）

    A. 氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖

    B. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸

    C. 氨基酸、葡萄糖、脱氧核糖核苷酸、氨基酸

    D. 葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．在一个经长期随机交配形成的自然鼠群中，存在的毛色表现型与基因型的关系如表（注：AA纯合胚胎致死）．请分析回答相关问题：
    表现型黄色灰色黑色
    基因型AalAa2a1ala1a2A2a2
    （1）若某对亲本组合的基因型为Aa1×Aa2，则其子代的表现型可能为黄色、灰色．
    （2）两只鼠杂交，后代出现三种表现型，则该对亲本组合的基因型是Aa2×a1a2 ，它们再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$．
    （3）A、a2、a1复等位基因，体现了基因突变的不定向性（特点）．
    （4）现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用最简便的杂交方法检测出该雄鼠的基因型？

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．分析多肽E和多肽F得到以下结果（单位：个）：
    元素或基团CHON氨基羧基
    多肽E201384625332
    多肽F182294555461
    多肽E和多肽F中氨基酸的个数最可能是（　　）
    A．199和181B．58和53C．51和49D．3和6

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图1表示果蝇体内常染色体上三对等位基因的分布，图2表示其细胞分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化，下列分析正确的是（ ）

    A．复制形成的两个A基因发生分离的时期为有丝分裂后期和减数第一次分裂后期

    B．基因A、a与B、b不遵循自由组合定律的原因是它们不能发生基因重组

    C．图2中的EF段可对应减数第二次分裂的后期和末期

    D．图2中的AB段可对应减数第一次分裂的联会时期

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关有氧呼吸的叙述中，正确的是（ ）

    A．此过程的第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生少量[H]和ATP

    B．此过程的第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的ATP

    C．此过程的第三阶段是葡萄糖氧化成CO2和H2O，产生大量的ATP

    D．此过程必须有氧分子参与，始终在线粒体中进行

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示构建转入了人抗体基因的小鼠生产人源性单克隆抗体的流程。请据图回答下列问题：

    (1)图示过程涉及的生物技术有 、 、 。

    (2)构建的基因表达载体除含有人抗体基因、复制原点外，还应具有 、 、

    。

    (3)向转基因小鼠注射特定的抗原后，从小鼠的 (器官）中提取B淋巴细胞；②过程通常用 诱导。

    ⑷细胞X是 ，体外培养细胞X所用的培养液必须添加 等天然成分。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是

    A.甲、乙两组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式

    B.加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的C02

    C.该实验类型是对照实验

    D.乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的02以形成无氧的环境

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于实验操作的叙述，正确的是

    A.制备细胞膜的实验中，置于清水中的红细胞渗透压逐渐变大直至涨破

    B.用溶解于清水的健那绿染液对口腔上皮细胞染色后要用清水洗去浮色

    C.用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定

    D.供脂肪鉴定用的花生种子必须提前浸泡，浸泡时间不宜过短，也不宜过长

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏清江中学高三考前周练（模拟考试）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    经调查发现，某家族涉及甲、乙两种单基因遗传病（相关基因依次为A、a和B、b)，遗传系谱图如图1所示。科研机构对该家族中的部分个体进行了这两对基因的凝胶电泳分离，所得带谱如图2所示，四种条带各代表一种基因。请据图分析并回答问题。

    (1)甲病的遗传方式是_______________,乙病的遗传方式是_______________。

    (2)Ⅱ5的基因型是_______________，Ⅰ1与Ⅱ4基因型相同的概率是_______________,Ⅲ1为纯合子的几率是_______________。

    (3)电泳带谱中，条带1代表的是基因_______________，若对I4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有条带的情况是_______________(用条带序号回答)。

    (4)若对Ⅰ4进行基因的凝胶电泳分离，所得带谱含有三条条带；且已知自然人群中，男性不患乙病的几率为81%,则Ⅰ1,与Ⅱ2生下甲、乙两病兼患的孩子的概率是_______________。

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