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要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③aB.则对应的育种方法依次是(  )
A、诱变育种、转基因技术、花药离体培养
B、杂交育种、花药离体培养、多倍体育种
C、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、转基因技术
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③aB.则对应的育种方法依次是诱变育种、转基因技术、花药离体培养
2、四种育种方法的比较如下表:
 杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法 杂交→自交→选优 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍  秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理 基因重组基因突变  染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)  染色体变异(染色体组成倍增加)
解答: 解:①要将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为AaBb的生物,对应的育种方法是诱变育种;
②要将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为AaBBC的生物,对应的育种方法是转基因技术育种;
③要将基因型为AaBB的生物,培育出基因型为的aB生物,对应的育种方法是花药离体培养.
A正确.
故选:A.
点评:本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关观察的说法,不正确的是(  )
A、观察必须通过感官收集信息
B、有时需要一些辅助工具
C、亲自观察的结果一定正确
D、观察到的结果必须如实地记载

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种植物的花色有白色、红色和紫色,由A和a、B和b两对等位基因(独立遗传)控制,有人提出基因对花色性状控制的两种假说,如图所示:

请回答:
(1)假说一表明:基因存在
 
时,花色表现为紫色;假说二表明:基因
 
存在时,花色表现为紫色.
(2)现选取基因型为AaBb的紫花植株为亲本进行自交:
①若假说一成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中白花的基因型有
 
种.
②若假说二成立,F1花色的性状及比例为
 
,F1中红花的基因型为
 
,再取F1红花植株进行自交,则F2中出现红花的比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

利用两个纯合的玉米品种尝试多种育种方式,如图所示.有关叙述正确的是(  )
A、过程⑥通常利用适宜浓度秋水仙素处理萌发种子或幼苗
B、过程①②③和过程①⑤⑥所示育种方式的原理都有基因重组
C、γ射线使a基因发生了定向突变
D、个体AAbbC的产生意味着产生了新的物种

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知玉米(2N=20)的抗病(A)对易感病(a)为显性,高秆、易倒伏(B)对矮秆、抗倒伏(b)为显性,控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上.现有两个纯合的玉米品种(AABB)和乙(aabb),据此培养AAbb品种.根据材料判断下列说法错误的是(  )
A、经过a、b、c过程,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
2
3
B、图中d过程需要的工具酶是限制性核酸内切酶和DNA连接酶
C、经过e、f过程的育种原理与过程d的育种原理相同
D、上述育种方法中,最不容易获得矮秆目标品种的是g

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列有关育种的问题
Ⅰ小麦品种是纯合子,控制小麦高秆的基因A和控制小麦矮秆的基因a是一对等位基因,控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因,两对基因独立遗传.
①若要通过杂交育种的方法选育矮秆(aa)抗病(BB) 的小麦新品种,所选择亲本的基因型是
 
;确定表现型为矮秆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是
 

②某同学设计了培育小麦矮杆抗病的新品种的另一种育种方法,过程如图所示.其中③的方法是
 
,甲植株经染色体加倍后得到的乙植株中矮杆抗病个体占
 

③若两种亲缘关系较远的植物进行杂交,常出现子代不可育现象,这时可用
 
进行处理.
Ⅱ无子西瓜的培育过程可用图表示(二倍体西瓜的体细胞中染色体数为2N):
①若用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的地上部分,则该西瓜植株根细胞中的染色体数是
 

②在自然状态下,若二倍体西瓜细胞的基因型由AaBb变为ABb,说明发生了
 
(填“基因突变”或“基因重组”或“染色体变异”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统四种成分之间的关系(1、2、3、4表示四种成分,①②③表示生命活动或生理过程),下列相关叙述正确的是(  )
A、②代表光合作用,③代表细胞呼吸
B、3代表具有分解作用的原核生物
C、1是生态系统的基石
D、2的营养方式为自养

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示是一个陆地生态系统食物网的结构模式图.下列各项叙述中,不正确的是(  ) 
A、此生态系统中的生产者有2个,是该生态系统的主要成分
B、若丙种群数量下降20%,辛种群不会发生明显变化
C、在该食物网中辛占有3个营养级
D、既存在竞争关系又有捕食关系的只发生在丁和辛、丙和乙之间

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科目:高中生物 来源: 题型:

一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的多肽,则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数及转录此mRNA的基因中碱基数至少依次为(  )
A、33 11 66
B、36 12 72
C、12 36 72
D、11 36 66

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