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    在食物链草→昆虫→蛙→蛇中，蛙与昆虫的关系是（　　）
    A、互利共生B、寄生
    C、竞争D、捕食
    考点：生态系统的结构,种间关系
    专题：
    分析：生物的种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生．
    解答： 解：A、互利共生是两种生物相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存，蛙与昆虫的关系与此不符，A错误；
    B、寄生是对寄主有害，对寄生生物有利．如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好，蛙与昆虫的关系与此不符，B错误；
    C、竞争是数量上呈现出“你死我活”的“同步性变化”，蛙与昆虫的关系与此不符，C错误‘
    D、捕食是一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者先减少，后增加者后减少”的不同步性变化，D正确．
    故选：D．
    点评：本题主要考查种间关系，意在加深学生对几种种间关系的区别的识记与理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是有机物和它的水解产物的组合，哪一对是错误的（　　）
    A、肝糖原→丙酮酸
    B、蛋白质→氨基酸
    C、纤维素→葡萄糖
    D、淀粉→葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用与呼吸作用是植物体的两个重要生理活动．回答下列相关的问题：

    （1）图1表示在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响．分析图解可知，在
     
    温度条件下，植净光合作用为零．
     
    作用的酶对高温更敏感．
    （2）植物单个叶片的光合作用强度可用通气方式测定．如图2所示，将新鲜的植物叶片置于同化箱中，在适宜的光照、温度条件下，让空气沿箭头方向流动．
    ①A、B两处气体的CO2浓度相等时说明
     
    ．
    ②如果要测定单位时间内光合作用的总强度，那么还需利用该装置在
     
    条件下测定
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为植物O2吸收量和释放量随光照强度变化的坐标图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、a点叶肉细胞产生ATP的场所只有线粒体
    B、b点的位置不会随环境中CO2浓度的改变而移动
    C、已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别是25℃和30℃，若右图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点左移，d点下降
    D、当植物缺镁时，b点将右移

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    每个细胞都有复杂的基因表达调控系统，使各种蛋白质在需要时才被合成，这样能使生物适应多变的环境，防止生命活动中出现浪费现象．大肠杆菌色氨酸操纵子（如图）负责调控色氨酸的合成，它的激活与否完全根据培养基中有无色氨酸而定．下列说法错误的是（　　）
    A、当培养基中无色氨酸时，阻遏蛋白不能阻止RNA聚合酶与启动子区域结合，色氨酸合成酶能被合成
    B、基因表达的调控除了图示作用机理外，还可通过调控翻译过程实现
    C、色氨酸的作用是阻止阻遏蛋白与某些区域结合，从而导致色氨酸合成酶基因的转录受阻
    D、真核生物基因调控机制与原核生物相比可能更复杂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统概念图，请回答下列问题：

    （1）图中①、②、③分别为
     
    、
     
    、
     
    ．
    （2）生态系统的物质循环特点是
     
    ，无机环境中的物质可以被生物群落．
    （3）能量在生态系统中流动的特点是
     
    ．
    （4）生态系统稳定性的形成，是由于生态系统具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有纯合高秆抗病（AABB）玉米品种和纯合矮秆易感病（aabb）玉米品种，两对等位基因独立遗传，用其培育新品种．请据图回答：
    （1）经①、②、③培育出新品种的育种方法称为
     
    ，该育种方法的优点是
     
    ．
    （2）经⑤得到的Ab个体属于
     
    ，过程⑥常用的方法是用
     
    处理
     
    ．
    （3）⑦的育种方法称为
     
    ，会使玉米发生
     
    ．
    （4）④的育种优点是能定向改造玉米的遗传性状，该方法称为
     
    育种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某蛋白质由n个氨基酸组成，指导它合成的mRNA的碱基远大于3n，请解释其中的原因．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色．在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞，发现有一个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点．则这两对等位基因（　　）
    A、在1对同源染色体上
    B、在2对同源染色体上
    C、在1对或2对同源染色体上
    D、在4对同源染色体上

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