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12.如图为真核细胞结构示意图,请据图回答下列问题:
(1)若用磷脂酶处理,其功能不受到影响的细胞结构有③、⑤(填序号);细胞核是遗传信息库,是细胞代谢、遗传的控制中心.
(2)在乙图中,脂质合成的场所是⑥(序号),所需能量主要由[1线粒体]提供.若用光学显微镜对其进行观察,可用健那绿作活体染色剂.
(3)硅肺的形成与细胞器溶酶体(答名称)有关,其功能是分解衰老、损伤的细胞器;吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌.(答名称)
(4)将乙细胞浸泡在质量浓度为0.3g•mL-1的蔗糖溶液中会出现质壁分离现象,其原因是原生质层相当于半透膜,其伸缩性大于细胞壁,蔗糖溶液的浓度大于细胞液浓度,细胞渗透失水.
(5)研究蛋白质合成与分泌常用的方法是同位素示踪,与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是⑤、⑥、⑨、⑦(填序号).

分析 1、核糖体和中心体是不具有膜结构的细胞器.
2、细胞核是细胞的遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
3、溶酶体中含有多种水解酶(水解酶的化学本质是蛋白质),能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器,清除侵入细胞的病毒或病菌,被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.
4、分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
5、分析题图:题图是真核细胞结构示意图,其中甲细胞具有中心体而无细胞壁、表示植物细胞,乙细胞具有细胞壁和叶绿体等结构、表示动物细胞,结构①为线粒体,结构②为细胞质基质,结构③为中心体,结构④为细胞核,结构⑤为核糖体,结构⑥为内质网,结构⑦为细胞膜,结构⑧为液泡,结构⑨为高尔基体,结构⑩为叶绿体.

解答 解:(1)磷脂是构成生物膜的主要成分,若用磷脂酶处理,只要不含有膜结构的结构就不会受到影响,题图中的③中心体和⑤核糖体是不含生物膜结构;题图中的④细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心.
(2)在乙图中的⑥内质网是脂质合成的场所,所需能量主要由1线粒体提供;健那绿染液是专一染线粒体的活性染料.
(3)细胞中的溶酶体可分解衰老、损伤的细胞器,吞噬杀死侵入细胞的病毒或病菌,溶酶体与硅肺的形成有关.
(4)由于⑧液泡中细胞液的浓度小于蔗糖溶液的浓度,且原生质层相当于半透膜、其伸缩性远大于细胞壁,因此将A细胞浸泡在质量浓度为0.3g•mL-1的蔗糖溶液中会出现因细胞渗透失水而质壁分离的现象.
(5)研究蛋白质合成与分泌常用同位素示踪法;分泌蛋白合成与分泌过程:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.因此,与细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞结构依次是⑤核糖体、⑥内质网、⑨高尔基体、⑦细胞膜.
故答案为:
(1)③、⑤代谢、遗传
(2)⑥①线粒体   健那绿 
(3)溶酶体    病毒或病菌
(4)质壁分离    原生质层   细胞液    
(5)同位素示踪    ⑤、⑥、⑨、⑦

点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各结构的图象和功能、明确分泌蛋白的合成和分泌过程、能准确判断图中各结构的名称是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.关于细胞内物质或结构的叙述正确的是(  )
A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.有丝分裂中染色质转变为染色体有利于遗传物质的平均分配
C.运动时肌细胞中的糖原转变为葡萄糖以维持血糖水平的稳定
D.合成ATP的过程总是伴随着有机物的氧化分解

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3.切花生子叶为实验材料进行脂肪的检测时,制作临时装片的步骤是(  )
①盖上盖玻片 ②切子叶 ③苏丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸馏水 ⑤滴体积分数为50%的酒精溶液.
A.④→②→①→③→⑤B.②→③→⑤→④→①C.④→②→③→①→⑤D.②→④→①→③→⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图表示真核细胞中遗传信息的传递过程,请据图回答:
(1)科学家克里克提出的中心法则包括图中ABC所示的遗传信息的传递过程.A过程发生在有丝分裂和减数分裂的间期,B过程需要的原料是4种核糖核苷酸,图中需要解旋酶的过程有A.
(2)基因突变一般发生在图示A过程中,它可以为生物进化提供原始材料.
(3)D过程表示tRNA运输氨基酸参与翻译,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密码子分别是AUG、UAC,某tRNA上的反密码子是AUG,则该tRNA所携带的氨基酸是酪氨酸.
(4)图中a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA上的移动方向是由a到b.图中的不同核糖体最终形成的肽链相同(填“相同”或“不同”). 一个mRNA上连接多个核糖体叫做多聚核糖体,多聚核糖体形成的生物学意义是能迅速合成较多的肽链(蛋白质).
(5)AB过程所需的条件中,不同之处模板原料酶
(6)从化学成分角度分析,与翻译场所的化学组成最相似的是D.
A.乳酸杆菌  B.噬菌体  C.染色体  D.流感病毒.

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7.下列有关水在生物实验中作用的叙述,正确的是(  )
A.将哺乳动物红细胞浸泡在蒸馏水中,细胞吸水涨破制备细胞膜
B.用清水漂洗已经解离的洋葱根尖,是为了维持细胞的活性
C.将洋葱的鳞片叶浸润在清水中,可以发生质壁分离
D.提取绿叶中的色素时,用蒸馏水可以溶解色素

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16.有关生物体对刺激做出反应的表述,错误的是(  )
A.摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落
B.外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定
C.病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒
D.单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲

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2.由于无土栽培作物易于管理,优质高产,因此该项技术广泛应用于现代农业,同时无土栽培也是确定一种元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法.
(1)植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同,所以应视具体情况调整营养液的无机盐的组成和比例,供作物选择性吸收无机盐离子.
(2)为了验证镍为植物生活所必需的元素,请完成下列问题.
①材料用具:完全营养液甲、缺镍的营养液乙(其他元素均具备)、适当的容器和固定材料、长势相似的玉米幼苗、含镍的无机盐等.
②方法步骤(完善表格):
项目A组(20株长势相
似的玉米幼苗)
B组(a.20株同A组长势相似的玉米幼苗)
处理放入缺镍的营养
液乙中培养
b.放入等量的完全营养液甲中培养
培养相同且适宜的条件下培养数天
观察c.玉米幼苗的生长状况
预期结果d.玉米幼苗生长不正常e.玉米幼苗生长正常
③从科学研究的严谨角度出发,为进一步证实A、B两组玉米生长状况的差异是由于镍元素的供应不同引起的,还应增加的实验步骤及结果是:在缺镍的营养液乙中加入一定量的含镍的无机盐,一段时间后玉米幼苗恢复正常生长(或症状消失),则镍是必需元素.

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18.请回答下列关于动物和植物生命活动调节的问题.

Ⅰ、如图1为特异性免疫示意图,据图回答:
(1)B过程代表将抗原传递给“②”,D过程代表“②”产生的淋巴因子刺激“③”.
(2)“①”的名称是造血干细胞,“Ⅰ”物质的化学本质是(蛋白质)球蛋白.
(3)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会增殖、分化,形成大量的效应细胞,产生更强的特异性免疫.
Ⅱ、为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如下实验方案.
(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按图2所示方法进行实验处理.接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是实验结果预测:3、4、5装置,而玉米幼苗基本停止生长的是2装置.
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据1号和3号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
②根据1号与4号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在胚芽鞘尖端.
③根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明胚芽鞘的弯曲生长与生长素的分布不均有关.

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19.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化.下列分析正确的是(  )
A.氧浓度为a时细胞呼吸最弱,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b~c时,既有需氧呼吸,又有厌氧呼吸
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等

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