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    在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是

    A．将要观察的细胞移至视野的中央

    B．将小光圈调整为大光圈

    C．转动转换器．，将高倍物镜正对通光孔

    D．先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整淸晰

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高一上学期期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组物质中，由相同种类元素组成的是

    A. 脂肪酸、脂肪酶

    B. 淀粉、半乳糖

    C. 核苷酸、脂肪酸

    D. 性激素、胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体

    B．真核细胞和原核细胞都具有生物膜系统

    C．细胞膜上的糖蛋白具有保护、润滑、识别作用

    D．核孔能够实现细胞间频繁的物质交换与信息交流

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在光学显微镜下鉴定一种新的单细胞生物所属类群，不能作为鉴定依据的结构是

    A．有无核糖体 B．有无成形的细胞核

    C．有无叶绿体 D．有无细胞壁

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年甘肃省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    我们如何找到回家的路？荣获2014年诺贝尔生理学或医学奖的三位科学家发现大脑里的神经细胞----“位罝细胞”和“网格细胞”起到了重要作用。下列叙述中正确的是

    A. “位罝细胞”鲜重中质量百分比最高的元素是C

    B. “网格细胞” 干重中质量百分比最高的元素是O

    C. 上述两种细胞鲜重中原子数量最多的元素均是H

    D. P与S分别是“位置细胞”中的大量元素和微量元素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某种酶的活性与温度的关系如图表示，请回答一组相关的问题：

    注：可以用单位时间内产物的增加量或反应物的减少量（也就是酶促反应速率）作为酶活性高低的指标。

    （1）酶促反应速率高 （填“等于”或“不等于”）酶活性高。

    （2）现要探究经过t4温度处理的该酶，当温度恢复到t3时，其活性是否可以恢复到较高水平，请完成以下实验设计。

    ①取6支试管，编号为A1、B1、C1、A2、B2、C3。

    ②向A1、B1、C1三支试管中各加入适宜浓度的该酶溶液1mL．将A1和B1设为对照组，分别在温度为t3、t4水浴装置中保温10min；将C1作为实验组，其温度处理应是先在 ，然后再转移到 。

    ③分别向A2、B2、C2三支试管中各加入适宜浓度的反应物溶液各2mL，依次在 温水中保温5min。

    ④分别将A2、B2、C2中的溶液对应加入A1、B1、C1试管内，振荡摇匀后依次在各自温度环境中保温一定的时间，检测各试管中产物的量，记录，比较。

    ⑤结果预测与分析：

    如果试管中产物量C1接近B1而少于A1，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复；

    如果试管中产物量 ，则说明随着温度由t4降低，该酶的活性不能恢复；

    （3）本实验能否选用过氧化氢作为底物来实验并说明原因： 。

    （4）本实验需要控制的无关变量有 。（至少写2点）。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示在不同条件下,酶催化反应的速度（或生成物）变化,有关叙述错误的是

    A．图①虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系

    B．图②虚线表示增加酶浓度,其他条件不变时，生成物量与时间的关系

    C．若图②中的实线表示Fe3+的催化效率,则虚线表示过氧化氢酶的催化效率

    D．图③表示胃蛋白酶在pH为10的情况下反应速率与时间的关系

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年安徽省高一12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验中常用技术的相关描述,正确的是

    A．用3H标记亮氨酸,可以分析出分泌蛋白的合成和分泌途径

    B．研究细胞器的结构和种类，可采用密度梯度离心法和显微观察法

    C．半透膜都具有选择透过性

    D．用高倍显微镜观察健那绿处理后的细胞，可以看到线粒体具有双层膜结构

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高一上学期月考三生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如下图代表自然界中处于不同分类地位的5种体现生命现象的单位，图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区别于其他生物的标志结构，请据图判断以下说法错误的是

    A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ比较，共同具有的无膜细胞器是⑨核糖体

    B．可以判断Ⅲ为低等植物，因为它同时具有①和⑥

    C．Ⅱ、Ⅲ与Ⅳ类中都有生物可进行光合作用合成有机物

    D．Ⅴ生物体内的核酸水解可得到8种核苷酸

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