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    【题目】下列关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，正确的是（ ）

    A. 培养原理都是细胞的全能性

    B. 都通过有丝分裂增加细胞数目

    C. 培养材料都必须取自分生组织

    D. 都经过脱分化恢复细胞全能性

    【答案】B

    【解析】动物细胞培养的原理是细胞增殖，A错误；都通过有丝分裂增加细胞数目，B正确；培养材料不一定取自分生组织，植物组织培养技术可以用高度分化的组织细胞或器官，C错误；动物细胞培养能获得细胞或细胞产物，不需要经过脱分化，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在绿色开花植物的根毛细胞中，能形成ATP的结构是

    ① 叶绿体

    ② 线粒体

    ③ 高尔基体

    ④ 细胞质基质

    ⑤ 核糖体

    A. ①② B. ③④⑤ C. ②④ D. ①②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】早发型帕金森病（AREP）是一种神经变性病，通常在40岁前发病．如图1是某AREP家系，请回答有关问题：
    （1）据家系图判断，该病为遗传，Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分别是（基因用A，a表示）．
    （2）但是进一步研究发现，AREP发病与Parkin基因有关．科研人员对该家系成员进行基因检测，通过技术获得大量Parkin基因片段，DNA测序后发现：Ⅰ1 ， Ⅰ2 ， Ⅱ3 ， Ⅱ5的该基因为杂合，而Ⅱ2 ， Ⅲ4为纯合，这6个人都发生了碱基对的 ， 导致翻译过程中167位丝氨酸变为天门冬酰胺．
    （3）Ⅱ3长期接触汞，有8次汞中毒病史，但其同事中的其他汞中毒患者没有出现帕金森症状．Ⅱ5有一氧化碳中毒史，该家系其他成员无一氧化碳中毒和明显毒物接触史．推测，本家系两位患者发病是的结果；Ⅲ4未出现帕金森症状的原因可能是 ．
    （4）帕金森发病与神经元的变性受损有关．进一步的研究发现，Parkin蛋白是一种泛素﹣蛋白连接酶（E3），其作用途径如图2所示． 推测帕金森发病的原因可能是：一方面，在AREP 患者的神经元内，突变的Parkin蛋白失去了活性，导致目标蛋白 ， 在神经元内病理性沉积而导致神经元死亡．另一方面，Parkin蛋白还能对凋亡蛋白Bax进行泛素化，使线粒体免受Bax的损伤．在AREP 患者体内，线粒体损伤增加，导致供应不足，进而触发神经元的凋亡过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是（ ）

    A. 图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体

    B. 图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体

    C. 图③处于减数第二次分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒定为8条

    D. 四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子的形成过程中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】ATP的分子简式和18个ATP所含的高能磷酸键数分别是

    A. A-P～P～P 和18个 B. A-P～P和36个

    C. A-P～P～P 和36个 D. A-P～P～P 和54个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞．判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是（ ）
    ①有同源染色体 ②有等位基因 ③有成对的性染色体 ④没有联会 ⑤有染色单体
    A.①③⑤
    B.②③④
    C.①②③
    D.①②③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】烧伤后的伤口容易化脓的主要原因是受绿脓杆菌的感染，头孢菌素是临床中经常使用的一种抗生素．用药前一般会对病人做过敏实验和细菌耐药实验．结合所学知识分析，下列说法正确的是（ ）
    A.B淋巴细胞接受绿脓杆菌刺激后形成的浆细胞会使绿脓杆菌裂解死亡
    B.吞噬细胞接受绿脓杆菌刺激后会将相关信息呈递给其他免疫细胞
    C.用药前做耐药实验的原因是抗生素滥用诱导细菌发生耐药突变
    D.对头孢菌素过敏的患者使用头孢菌素后机体不再发生免疫反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是

    A. 蓝藻 B. 衣藻 C. 海带 D. 玉米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】CRISPR/Cas9系统作为新一代基因编辑工具，具有操作简便、效率高、成本低的特点．该系统由Cas9和单导向RNA（sgRNA）构成．Cas9是一种核酸内切酶，它和sgRNA构成的复合体能与DNA分子上的特定序列结合，并在PAM序列（几乎存在于所有基因）上游切断DNA双链（如图所示）．DNA被切断后，细胞会启动DNA损伤修复机制．在此基础上如果为细胞提供一个修复模板，细胞就会按照提供的模板在修复过程中引入片段插入或定点突变，从而实现基因的编辑．

    （1）真核细胞中没有编码Cas9的基因，可利用基因工程的方法构建 ， 将Cas9基因导入真核细胞．Cas9是在细胞中的合成的，而sgRNA的合成需要酶的催化．
    （2）如图所示，CRISPR/Cas9系统发挥作用时，sgRNA分子的序列与基因组DNA中特定碱基序列因为所以能结合在一起，然后由Cas9催化水解，从而使DNA分子断裂．
    （3）一般来说，在使用CRISPR/Cas9系统对不同基因进行编辑时，应使用Cas9和（填“相同”或“不同”）的sgRNA进行基因的相关编辑．
    （4）通过上述介绍，你认为基于CRISPR/Cas9系统的基因编辑技术在等方面有广阔的应用前景．（至少答出两点）

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