下图为真细胞核细胞中遗传信息的传递和表达过程,下列叙述不正确的是( )
A.①②过程所需的原料在细胞中有8种
B.②③中均会发生碱基配对情况,但配对方式不完全相同
C.在分化过程中,不同细胞中①的产物一般相同,②③的产物都不同
D.①②③均可在线粒体和叶绿体中进行
科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏育才中学高二上学期期末考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
如图,用a表示DNA,用b表示基因,c表示脱氧核苷酸,d表示碱基,图中四者关系正确的是( )
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科目:高中生物 来源:2016届上海闵行高三第一学期质量调研考试生物试卷(解析版) 题型:?????
人肝细胞合成的糖原储存在细胞内,合成的脂肪不储存在细胞内,而是以VLDL(极低密度脂蛋白)形式分泌出细胞外。下列叙述正确的是( )
A.VLDL的合成与核糖体无关
B.VLDL过低可能导致血液中胆固醇过高
C.肝糖原的合成与分解可影响血糖含量
D.胰高血糖素可促进肝糖原的合成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年北京市西城区度高三第一学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
由于人为或自然因素使动物种群的自然栖息地被分割成很多片段,导致种群密度下降甚至走向灭绝。下列有关栖息地片段化对动物种群不利影响的叙述不正确的是
A.栖息地片段化会使动物种群活动空间变小,种内斗争加剧
B.栖息地片段化会阻碍动物个体的迁入和迁出
C.与大种群相比,小种群的基因频率不易发生变化
D.小种群内部近亲繁殖会使种群的遗传多样性下降
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科目:高中生物 来源:2016届山东烟台高三上学期期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
H7N9新亚型流感病毒也可引起禽流感,该病毒侵入人体后( )
A.非特异性免疫和特异性免疫过程均启动
B.刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合
C.刺激B细胞分裂分化为浆细胞与该病毒结合
D.痊愈者体内浆细胞和效应T细胞将长期保留
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科目:高中生物 来源:2016届宁夏银川九中高三上学期第四次月考理生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(X和Y),请分析回答:
(1)表示其鲜重变化的曲线是 ,M→O时间点细胞中自由水与结合水的比例将 (填增大或减小)。
(2)曲线a→c的变化主要是由于 。
(3)曲线c→d的变化主要是由于 。
(4)大豆萌发一个月后,植物通过细胞呼吸,为物质吸收、细胞分裂、生长发育提供了 和各种原料。
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因(GhMnaA2),能在纤维细胞中特异性表达,产生的β-甘露糖苷酶催化半纤维素降解,棉纤维长度变短。为了培育新的棉花品种,科研人员构建了反义GhMnaA2基因表达载体,利用农杆菌转化法导入棉花细胞,成功获得转基因棉花品种,具体过程如下。请分析回答:
(1)①和②过程中所用的限制性内切酶分是 、 。
(2)基因表达载体除了图示组成外,至少有 等(至少答两个)。
(3)③过程中用酶切法可鉴定正、反义表达载体。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶完全切割正义基因表达载体获得0.05kb、3.25kb、5.95kb、9.45kb四种长度的DNA片段,则用NotⅠ酶切反义基因表达载体获得DNA片段的长度应是 和 。
(4)④过程中利用农杆菌介导转化棉花细胞的过程中,整合到棉花细胞染色体DNA的区段是 ,转化后的细胞再通过 形成植物体。
(5)导入细胞内的反义GhMnaA2转录的mRNA能与细胞内的GhMnaA2转录的mRNA互补配对,从而 (促进或抑制)基因的表达,其意义是 。
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科目:高中生物 来源:2016届天津南开中学高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是( )
A.过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光
B.过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体
C.过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生又消耗[H]
D.若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省五市十校高三12月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学欲测定植物叶片叶绿体的光合作用速率,作如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出),于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1cm2的叶圆片烘干后称其重量,测得叶片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 gcm-2h-1(不考虑取叶圆片后对叶生理活动的影响和温度微小变化对叶生理活动的影响)。则M处的实验条件是( )
A.下午4时后在阳光下照射3小时再遮光3小时
B.下午4时后将整个实验装置遮光6小时
C.下午4时后在阳光下照射6小时
D.下午4时后将整个实验装置遮光3小时
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