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    果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（　　）
    A、2对B、4对C、1对D、0对
    考点：减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化
    专题：
    分析：根据题意可知，果蝇的体细胞有4对同源染色体．
    精原细胞（4对）
    复制
    1个初级精母细胞（4对）
    减一(后期时发生同源染色体的分离)
    2个次级精母细胞（4条，并且不存在同源染色体）
    减二(着丝点分裂)
    4个精细胞（4条）
    变形
    4个精子（4条）．
    解答： 解：在减数第一次分裂过程中，会发生同源染色体的联会、四分体和同源染色体的分离等现象，在减一后期时由于同源染色体的分离导致产生的两个次级精母细胞中均无同源染色体．
    故选：D．
    点评：本题考查了减数分裂过程中染色体的行为变化，意在考查考生的识记能力，属于简单题．考生要明确同源染色体在减一后期分离，因此减数第二次分裂过程及结束后均不存在同源染色体．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是从蛙体内剥离出的某反射弧结构模式图，其中甲表示神经中枢．乙丙未知．神经A、B上的1、2、3、4为4个实验位点．现欲探究神经A是传出神经还是传入神经，结合所给器材．完成以下内容．

    材料：从蛙体内剥离出来某反射弧（反射弧结构未受破坏）．
    供选择仪器：电刺激仪，微电流计．
    （1）实验过程中要求保证神经A和神经B的完整性，而且每个实验位点只能用一次，则探究神经A是传出神经还是传入神经的方法步骤为：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和实验位点3的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点
     
    ，若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传出神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传入神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞间传递的特点为
     
    ，具有这种特点的原因是由于
     
    ．
    （2）刺激强度与兴奋强度有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激电流达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋强度不随刺激强度的增强而增强．

    ①请在上面坐标图中画出上述两种假设相对应的实验结果．
     

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），结合实验结果分析上述两种假设哪一种正确？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于过敏反应的叙述，正确的是（　　）
    A、由于第一次接触过敏原，体内没有抗体，不能及时清除过敏原而发生过敏反应
    B、在过敏原的刺激下，效应B细胞产生的抗体，主要分布在血清中
    C、T细胞是过敏反应的主要免疫细胞
    D、过敏反应发生的条件一是已免疫的机体，一是接受相同的过敏原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小李最近到医院体检，体检报告中的肝功能检验结果显示：乙肝抗原呈阴性（-），乙肝抗体呈阳性（+）．他说自己没有注射过乙肝疫苗，就此结果向你咨询，你应该给他怎样的合理建议？（说明：“+”表示有，“-”表示没有．）（　　）
    A、你体内带有乙肝抗体，说明一定也有乙肝病毒，需要到医院就诊
    B、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，一定是妈妈怀孕时传递给你的免疫力
    C、你体内没有乙肝病毒，但含乙肝抗体，说明你可能感染过乙肝病毒并产生了免疫力
    D、你体内没有乙肝病毒，但含有乙肝抗体，这是父母遗传给你的免疫力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①～④分别表示两种生物之间的关系，下列说法不正确的是（　　）
    A、①为小麦与杂草
    B、②为大小两种草履虫
    C、③为大豆与根瘤菌
    D、④为细菌与噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于动物细胞培养的叙述中，正确的是（　　）
    A、动物细胞培养的目的就是获得细胞分泌蛋白
    B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶处理使细胞分散开
    C、动物细胞培养通常不会出现接触抑制现象
    D、可以通过细胞培养技术获得完整的动物个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    四川南充果农将广柑贮藏于密闭的土窖中，贮藏时间可以达到4～5个月之久；哈尔滨等地利用大窖套小窖的办法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”．下列关于“自体保藏法”说法不正确的是（　　）
    A、自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但易受外界环境的影响
    B、自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用
    C、在密闭环境中，氧气浓度越高，抑制呼吸作用的效果越好
    D、在自体保藏法中如能控温1～5℃，贮藏时间会更长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关P元素的说法不正确的是（　　）
    A、细胞内线粒体、内质网、核糖体等细胞器都含有P元素
    B、P元素在维持叶绿体膜的结构和功能上有重要作用
    C、人体血浆中含有的HP
    O
    2-
    4
    与pH稳定有关
    D、P元素参与构成生物体内各种化合物如磷脂、脂肪等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “筛选”是很多生物试验过程中的重要环节．下列各项中不需要经过“筛选”的是（　　）
    A、基因工程育种中导入目的基因的受体细胞
    B、单倍体育种中接种到培养基上进行离体培养的F1的花药（花粉）
    C、多倍体育种中经过适宜浓度的秋水仙素溶液处理的幼苗
    D、制备单克隆抗体时经过诱导融合的杂交细胞

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