A. | b点时刻,细胞正大量合成RNA | |
B. | d点时刻,细胞中DNA含量达到最大值 | |
C. | 处于a~e阶段的细胞数目最多 | |
D. | c~e阶段,细胞内最容易发生基因突变 |
分析 分析曲线图:碱基U是合成RNA的成分,a~c阶段,细胞在大量利用碱基U,说明细胞正在大量合成RNA;碱基T是合成DNA的成分,c~e阶段,细胞在大量利用碱基T,说明该阶段细胞正在大量合成DNA,处于有丝分裂间期,此时DNA分子不稳定,容易发生基因突变.
解答 解:A、b点时刻,细胞大量利用碱基U,说明此时细胞在大量合成RNA,A正确;
B、c~e阶段,细胞都在利用碱基T,说明该阶段细胞在不停的合成DNA,因此在e点时刻细胞中的DNA含量达到最大值,B错误;
C、a~e阶段,细胞进行DNA的复制,属于有丝分裂间期,细胞分裂间期时间长,细胞数目多,C正确;
D、c~e阶段,细胞大量利用碱基T,说明细胞正在进行DNA的复制,该阶段DNA分子结构不稳定,容易发基因突变,D正确.
故选:B.
点评 本题结合曲线图,考查核酸的组成、有丝分裂和基因突变的相关知识,重点考查有丝分裂过程.本题解答的关键是曲线图的分析,首先要求学生明确碱基T、U分别是合成DNA、RNA的成分,再结合有丝分裂过程特点,准确判断图中各阶段所处的时期,再结合有丝分裂不同时期的特点答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 海洋中的鱼、藻类和微生物共同构成了生物群落 | |
B. | 海洋酸化主要是因为化石燃料过度燃烧导致CO2过量排放造成的 | |
C. | 长期海洋酸化会导致海洋生物种群密度减小,进而使生产者利用分解者的能量减少 | |
D. | 控制当地的海洋酸化可以任意引进大量外来物种,提高物种多样性和生态稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图中Ⅱ是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体,它通常应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等 | |
B. | 科学家常采用显微注射技术将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内 | |
C. | 图中Ⅰ的抗四环素基因为标记基因 | |
D. | 转基因抗冻番茄是否培育成功的检测方法是观察其是否能在相对寒冷的环境中生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 染色质丝高度螺旋化 | |
B. | 着丝点分裂,姐妹染色单体分离 | |
C. | 细胞质进行不均等分裂 | |
D. | DNA分子的复制和有关蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因的突变率很低,所以对进化不重要 | |
B. | 不同基因型的个体对环境的适应性一定不同 | |
C. | 环境发生变化时,种群的基因频率可能改变,也可能不变 | |
D. | 同一群落中的种群相互影响,因此进化的基本单位是群落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中多肽至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位) | |
B. | 用特殊的肽酶选择性地除去图中3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子 | |
C. | 用特殊的肽酶选择性地除去图中3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽 | |
D. | 该多肽释放到细胞外需要经过内质网、高尔基体两种细胞器的加工 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞摄取和处理病毒 | |
B. | 辅助性T细胞合成并分泌多种蛋白质 | |
C. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | |
D. | 引起成熟的T淋巴细胞分裂分化的“抗原”专指“抗原-MHC复合体” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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