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下列关于生物变异和进化的叙述正确的是(  )
A、发生在体细胞内的基因突变不能传给后代
B、自然选择决定着生物进化的方向
C、新物种都是经过长期的地理隔离形成的
D、生物进化的实质是环境导致生物发生了变异并与环境相适应
考点:自然选择学说的要点,基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:现代生物进化理论的基本观点:
(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;
(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料;
(3)自然选择决定生物进化的方向;
(4)隔离是新物种形成的必要条件,生殖隔离是新物种形成的标志.
解答: 解:A、发生在体细胞内的基因突变可通过无性繁殖传给后代,A错误;
B、自然选择决定着生物进化的方向,B正确;
C、新物种的形成不一定经过地理隔离,如植物多倍体的形成,C错误;
D、生物进化的实质是种群基因频率的改变,D错误.
故选:B.
点评:本题考查现代生物进化理论的主要内容、物种等知识,要求考生识记现代生物进化理论的主要内容,识记物种和生殖隔离的概念,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物技术实践的叙述,正确的是(  )
A、加酶洗衣粉中添加的酶包括纤维素酶、脂肪酶、淀粉酶和碱性蛋白酶
B、直接将酶制剂添加到洗衣粉中制成加酶洗衣粉
C、血红蛋白释放时加入有机溶剂,其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
D、腐乳制作过程中,添加料酒、香辛料和盐,均可以抑制杂菌的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系,相关叙述正确的是(  )
①细胞核中能发生E→G的过程;
②细胞质中能发生G→B的过程;
③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同;
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同;
⑤E是人类的遗传物质.
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的.现代生物进化理论观点对自然选择学说的完善和发展表现在(  )
①突变和基因重组产生进化的原料    ②种群是进化的单位       ③自然选择通过生存斗争实现的
④自然选择决定生物进化的方向      ⑤生物进化的实质是基因频率的改变.
A、②④⑤B、②③④
C、①②⑤D、①②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[
 
]
 

(2)图中8示意的是
 
.在双链DNA分子中嘌呤与嘧啶之间的数量关系可表示为
 

(3)由于解旋酶的作用使[]
 
断裂,两条扭成螺旋的双链解开,若4是胞嘧啶,则3是
 

(4)上述DNA分子彻底水解得到的产物是
 

(5)如图2是两个脱氧核苷酸之间的连接,正确的是
 

(6)DNA作为遗传物质,其分子结构具有
 
性,所以生物才具有“适应的相对性”、“基因突变的低频性”的特点.
(7)基因是DNA分子上有遗传效应的片段.控制豌豆高茎和矮茎性状的基因用D、d表示,则D与d的根本区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于育种的说法,错误的是(  )
A、利用花药离体培养得到单倍体烟草植株的方法是单倍体育种
B、无籽西瓜的培育方法属于多倍体育种
C、将人胰岛素原基因导入大肠杆菌细胞内的技术属于基因工程
D、蚕的常染色体上带有卵色基因的片段易位到W染色体属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

美国科学家鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2中的氧,证明了光合作用(  )
A、制造了有机物
B、利用了根系吸收的水分
C、释放的氧气来自H2O
D、释放的氧气来自CO2

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,正确的是(  )
A、若体细胞发生突变,一定不能传递给后代
B、基因突变可发生在个体发育的不同时期
C、若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变
D、基因突变是指mRNA上碱基对的替换、增添和缺失

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科目:高中生物 来源: 题型:

经过相同时间饥饿处理的同种植物放在钟罩内(密封),钟罩内的烧杯放有不同物质,如图所示,证明光合作用需要CO2及光合速率随CO2浓度增加而增加的一组实验装置是(  )
A、①②;③④
B、①②③;①②④
C、②③;①④
D、①③;②④

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