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    12．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是（　　）
    A．限制酶和连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体D．连接酶和运载体

    分析 基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．

    解答 解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA连接酶是用来修饰、改造生物基因的工具．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各种操作工具的作用及操作步骤，能结合所学的知识做出准确的判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项是对内环境稳态实质的描述

    A．神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

    B．稳态是各个器官、系统协调活动的结果

    C．温度、pH、渗透压等理化性质呈现动态平衡

    D．稳态是体内细胞生活不可缺少的条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．结合下列四种化合物的图示，有关叙述正确的是（　　）
    A．图甲只能表示转录过程，共有5种碱基、8种核苷酸
    B．组成丙化合物的单糖一定是脱氧核糖，T中含有N元素
    C．组成人体的某种蛋白质的化合物乙中，R基的种类一定是20种
    D．化合物丁表示二糖，植物体内为蔗糖、麦芽糖，动物体内为糖原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关水的叙述，正确的是（　　）
    A．H2O在光下分解，产生的[H]参与三碳酸的生成
    B．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢全部来自氨基
    C．需氧呼吸时，生成物H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
    D．由于水分子间的氢键，使得细胞中的水具有缓和温度变化的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中正确的是（　　）
    A．通过“一对相对性状的遗传实验”证明了两大遗传定律
    B．通过正反交实验验证假说成立
    C．假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立
    D．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物摄入的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/（cm2•a），据图回答问题：

    （1）图中有3条食物链，该生态系统中的物质循环和能量流动能够沿着这些渠道进行．
    （2）能量从第一营养级传统到第二营养级的效率约为18.52%．
    （3）由图可知，第一个营养级传递到第二营养级的仅是少部分能量，原因包括（从供选答案中选择，填序号）①②③．
    ①少数能量被分解者用　②各营养级生物体内的部分能量被呼吸作用消耗　③上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用
    （4）据资料显示，该生态系统每年夏季易发生鱼类浮头甚至死亡的现象，主要原因是动植物种类少，营养结构简单，生态系统的自我调节能力小和 _．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程．据图分析，下列叙述中不正确的是（　　）
    A．与①相比，②的相对表面积下降，与外界环境进行物质交换的能力也减弱
    B．⑤⑥细胞的遗传信息相同，表达的基因也相同
    C．医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾，是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
    D．⑤⑥是高度分化后的细胞，它们的细胞核体积增大，染色质收缩时，细胞进入衰老

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．区域内水和土壤中某些化学元素过多或过少都可能导致地方病，影响人们的健康．下列说法正确的是（　　）
    A．龋齿是由于人体内钙含量过高引起的
    B．氟骨病是由于人体内氟含量过高造成的
    C．人体内硒含量过高会引发克山病
    D．引用低氟水可以预防大骨节病

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是（　　）
    A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理
    B．“黑农五号”大豆的获得是利用杂交育种原理
    C．“太空椒”的获得主要利用了基因突变原理
    D．培育青霉素高产菌株是利用了基因重组

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