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7.用不同种类的蛇毒能制造出不同的抗蛇毒血清.以下叙述不正确的有(  )
A.蛇毒进入人体后作为抗原被人体免疫细胞识别
B.一种蛇毒只含一种蛋白质,因此一种抗蛇毒血清只能含一种抗体
C.给被毒蛇咬伤者注射抗蛇毒血清治疗,属于被动免疫
D.抗蛇毒血清能解蛇毒的毒害作用,但不能分解蛇毒

分析 蛇毒是病原体,相当于抗原,注射到生物个体的体内后,会刺激生物个体的免疫细胞在血清中产生一种专门抵抗改病原体的特殊蛋白质--蛇毒抗体,该抗体只针对蛇毒起作用,对其它病毒不起作用,称为特异性抗体.

解答 解:A、进入人体的蛇毒属于抗原,可被人体免疫细胞识别,并可与体液免疫产生的抗体特异性结合,进而被清除,A正确;
B、一种蛇毒不一定只含一种蛋白质,因此一种抗蛇毒血清可能含有多种抗体蛋白,B错误;
C、被毒蛇咬后通过注射特异的抗蛇毒血清治疗,属于被动免疫,C正确;
D、抗蛇毒血清能特异性的使蛇毒失去毒害作用,但并不分解蛇毒,此时需要借助于体内的吞噬细胞分解蛇毒,D正确.
故选:B.

点评 本题以蛇毒为载体,考查人体免疫系统的相关知识,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能应用免疫学原理解释生活中的生物学问题,属于考纲理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物的光合作用受温度和光照强度的影响.如图表明植物在3种不同的光照强度下消耗CO2的情况.分析在﹣5℃~0℃和20℃~30℃温度范围内,光合作用的限制因素分别是( )

﹣5℃~0℃温度范围

20℃~30℃温度范围

A

温度和光照强度都是限制因素

温度和光照强度都不是限制因素

B

温度是限制因素而光照强度不是限制因素

温度不是限制因素而光照强度是限制因素

C

温度是限制因素而光照强度不是限制因素

温度是限制因素而光照强度不是限制因素

D

温度不是限制因素而光照强度是限制因素

温度是限制因素而光照强度不是限制因素

A.A B.B C.C D.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.香蕉在保鲜过程中,因淀粉酶活性升高导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下滑.为研究在不同处理时间条件下,0℃冷空气对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如图所示:
请回答问题:
(1)淀粉酶的化学本质是蛋白质,可用双缩脲试剂对淀粉酶的化学本质进行检测.淀粉酶可催化淀粉水解生成麦芽糖(填一种二糖).
(2)实验开始时选取的每组香蕉的品种、成熟度为实验的无关变量,它们应相同且适宜,在每个处理时间条件下应有多组平行重复实验,以保证实验结果的准确性.
(3)香蕉产生的乙烯(激素)能促进其成熟,导致香蕉的硬度下滑.根据实验结果,应选取2.5小时的时间处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.昔精多糖(PP)是某种草药的主要生物活性成分,为探究PP是否与机体免疫功能修复与调节有关,某研究小组将正常小鼠随机分为正常对照组(生理盐水灌胃)、实验组1(免疫抑制剂灌胃+生理盐水灌胃)、实验组2(免疫抑制剂灌胃+PP灌胃),并检测免疫指标.回答下列问题:
(1)实验表明,实验组1小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著低于正常对照组,实验组2小鼠吞噬细胞的吞噬能力与正常对照组相当.这一结果不能 (填“能”或“不能”)说明PP“只能”增强机体的非特异性免疫功能,原因是吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥作用.
(2)进一步研究还发现:与实验组1小鼠相比,实验组2小鼠的胸腺萎缩程度极小,与正常对照组相近.这一结果说明:PP对胸腺有一定的修复作用,可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能.在细胞免疫过程中,效应T细胞的作用是识别并与被病原体入侵的宿主细胞紧密接触,使之裂解死亡.
(3)特异性免疫过程中,在T细胞产生的淋巴因子 的作用下,受到刺激的B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,浆细胞产生抗体,参与体液免疫过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于免疫系统的组成与功能的叙述,正确的是(  )
A.T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由造血干细胞增殖、分化,并在胸腺中发育成熟的
B.胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体非特异性免疫中发挥重要作用
C.浆细胞、效应T细胞、记忆细胞均具有特异性识别作用
D.艾滋病病毒感染人体后,使免疫调节受到抑制,主要与B细胞数量下降有关

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,一实验小组按下表进行了实验:
组别
步骤
A组B组C组D组E组F组
配制溶液蒸馏水200mg/L
2,4-D溶液
400mg/L
2,4-D溶液
600mg/L
2,4-溶液
1000mg/L
2,4-D溶液
选择插条选取该植物生长时期、带芽数目等相同的适宜插条若干支,随机分成六等份,并编号
浸泡插条分别用等量蒸馏水、相应深度2,4-D溶液浸泡插条12小时
扦插及培养浸泡后的插条扦插在潮湿沙土中,培养时间及其他条件均适宜且相同
实验结果
(1)E组实验配制的2,4-D溶液浓度是800mg/L.
(2)设置A组实验的目的是空白对照.
(3)该实验还可以用平均根长度作为实验观察的指标.
(4)实验结果说明2,4-D对植物插条生根的作用具有两重性(2,4-D既能促进插条生根,也能抑制插条生根).
(5)该实验后可以进一步探究2,4-D 促进该植物插条生根的最适浓度,该实验称为正式实验的预实验,该实验的作用是为正式实验摸索条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人体体温调节的叙述,错误的是(  )
A.人体运动时主要依靠增加肌肉活动来增加热量
B.寒冷时,人体脂肪的分解、氧化会增强
C.35°C以上时,出汗是唯一有效的散热机制
D.炎热刺激皮肤中的温度感受器产生反射性的血管收缩反应

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列有关微生物培养与应用的说法正确的是(  )
A.固体培养基中不含水,液体培养基中含水
B.接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理
C.大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段
D.分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )

A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象

B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂

C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象

D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能

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