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    某同学为验证pH对酶活性的影响，不合理的是（ ）

    A．缺少正常pH的对照组

    B．实验材料选择不合理

    C．检验结果的试剂选择不恰当

    D．实验操作步骤的安排合理

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图为农业上两种不同育种途径，请回答：
    （1）→和 所示的途径依次表示杂交育种和单倍体育种．其中的单倍体育种最为理想，其优越性在于明显缩短育种年限．
    （2）图中A和B处理的手段依次为花药离体培养和适宜浓度的秋水仙素处理幼苗．
    （3）从F1和F4连续多代自交的目的是提高纯合体的含量；从F2开始逐步进行人工选择是为了淘汰杂合体．这种选择必须从F2开始而不能从F1开始是因为F2才开始出现性状分离，F1不出现性状分离若从F1开始则得不到所需的基因型品种．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    图甲是DNA复制示意图，其中一条链首先合成较短的片段（如a1、a2，b1、b2等），然后再由相关酶连接成DNA长链；图乙是基因表达示意图。下列叙述正确的是（ ）

    A．图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次

    B．图甲中连接b1与b2片段的酶是RNA聚合酶

    C．图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸基团和一个碱基

    D．图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子含有氢键

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽省高三下学期第四次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物学实验的叙述中，正确的是（ ）

    A．用32P标记T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，离心后上清液放射性很高

    B．利用DNA与其他有机物等在物理和化学性质方面的差异可提取DNA

    C．若光学显微镜下观察到的视野过于明亮，可使用重新制备厚切片改善观察效果

    D．甘蔗茎含有较多的蔗糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽省高三下学期第四次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    乳腺癌是女性第一大癌症，是威胁女性健康的一类重要疾病。人们对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构及生理特性的描述，正确的是（ ）

    ①导致乳腺癌的原因是致癌因子使正常细胞中的原癌基因和抑癌基因发生突变

    ②每个癌细胞中有数目相等的染色体组．

    ③每个癌细胞中的DNA含量不一定相等

    ④细胞分裂时每一时期细胞中都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极

    ⑤在某些病毒的诱导下能产生原癌基因

    ⑥细胞内的色素逐渐积累

    ⑦失去控制，无限增殖

    A．两项 B．三项 C．四项 D．五项

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年安徽省高三下学期第四次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。下列不属于图示细胞间信息交流方式的是 （ ）

    A．受精作用时，精子和卵细胞之间的识别和结合

    B．呈递抗原时，吞噬细胞与T细胞之间的识别和结合

    C．膝跳反射时，传入神经元引起传出神经元兴奋

    D．效应T细胞与靶细胞之间的识别和结合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•遂宁期末）如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图．请据图回答下列问题．

    （1）只有在 细胞中，使用 显微镜才可以看到此图所表示的结构．

    （2）结构4是 ．

    （3）[3]容易被 染成深色，细胞分裂时它会高度螺旋化形成 ，它的主要成分是蛋白质和 ．蛋白质类物质通过[2] 进入细胞核．

    （4）图中可见[1] 和[5] 的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一上期末生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）如图表示生物体核酸的基本单位的模式图，下列说法正确的是（ ）

    A．人体内③有5种

    B．若③是腺嘌呤，则②是核糖

    C．核酸只存在具有细胞结构的生物中

    D．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年内蒙古赤峰市宁城县高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•广东模拟）用含18O的葡萄糖跟踪需氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是（ ）

    A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

    C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

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