下图表示某生物生殖与发育过程中，细胞内染色体和DNA相对含量的变化曲线，试据图完成下列问题。
(1)图中实线表示_______ 含量的变化，虚线表示_______ 含量的变化。
(2)图中表示有丝分裂的阶段是_______ ，表示减数分裂的阶段是_______ ，表示受精作用的点是_______ 。
(3)分别写出可以肯定为精(卵)原细胞、初级精(卵)母细胞、次级精(卵)母细胞和生殖细胞的点：_______ 。
(4)处于合子阶段的是 _______ 。
(5)处于细胞有丝分裂间期、前期、中期、后期和末期的阶段分别是_______ 。
(6)染色体复制阶段有：_______ ，染色体分裂的点有：_______ ，同源染色体分开进入子细胞的点是 _______ 。
(1)DNA 染色体 (2)F～K O～D E (3)O、A、B、D (4)E～F (5)F～G、G～H、H～I、I～J、J～K (6)O～A和F～G C B
首先根据染色体复制后，细胞中DNA数目加倍，染色体数目不变的特点回答第(1)小题。再根据减数分裂过程中有同源染色体分开，子细胞中染色体数目减半的特点回答第(2)小题。根据第(3)和第（4）小题给出的细胞，认真分析各种细胞中染色体和DNA数目变化的特点，回答第(3)小题和第（4）小题。在回答第(5)小题时，根据有丝分裂各时期细胞中染色体和DNA的数目变化填出曲线在坐标中对应的阶段。这里要特别强调指出的是，I点上染色体数目增加一倍，表示染色体着丝点分裂，有丝分裂后期开始了，细胞中染色体分成相同的两组，分别向两极移动，当染色体到达两极时，标志着后期的结束。后期结束，末期开始时，母细胞并没有分裂成两个子细胞，所以细胞内染色体数目并没有从4N减至2N，只有当末期结束，子细胞形成时，子细胞中的染色体数目才是2N，即图中的“K”点。
新课标快乐提优暑假作业陕西旅游出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的( )________过程形成的，在个体发育过程中进行( )________过程。
(2)姐妹染色单体分离发生在( )______期和( )______期。
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中( )(填数字)阶段；图中有________个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有________条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________。
(4)如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是________。乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是________，具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖，其后代________。
(5)若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为________，⑥阶段细胞中的基因组成为________；基因A与a的分离发生在( )(填数字)阶段。
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科目：高中生物 来源：南昌三中2011届高三年级10月月考 题型：综合题
下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]________过程形成的，在个体发育过程中进行[ ]________过程（[ ]中填字母）。
(2)姐妹染色单体分离发生在[ ]______期和[ ]______期（[ ]中填数字）。
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段；图中有________个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有________条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________。
(4)若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为________，⑥阶段细胞中的基因组成为________；基因A与a的分离发生在[ ](填数字)阶段。
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科目：高中生物 来源：2014学年高一生物人教版必修二第7章《现代生物进化理论》练习卷B（解析版） 题型：综合题
分析有关生物进化的资料，回答问题。
(1)下图表示自然选择对种群的3种作用类型，图②代表长颈鹿种群的选择类型。具有中等体型的麻雀个体被选择保留下来，该选择类型可由图______代表。这三种选择类型中，最易产生新种的是图______。
下图表示某种两栖动物3个种群在某山脉的分布。在夏季，种群A与B、种群A与C的成员间可以通过山脉迁移。有人研究了1900至2000年间3个种群的变化过程。资料显示1915年，在种群A和B的栖息地之间建了矿，1920年在种群A和C的栖息地之间修了路。100年来气温逐渐升高，降雨逐渐减少。
(2)建矿之后，种群B可能消失，也可能成为与种群A、C不同的新种。分析种群B可能形成新种的原因：_______________________________________。
下表是种群A、C的规模、等位基因1(T/t)和2(W/w)频率的数据，表中为各自隐性基因的频率。
年份 | 种群A | 种群C | ||||
| 规模 | t(%) | w(%) | 规模 | t(%) | w(%) |
1900 | 46 000 | 5 | 1 | 1 000 | 5 | 1 |
1920 | 45 000 | 5.5 | 1 | 850 | 7 | 1 |
1940 | 48 000 | 7 | 1 | 850 | 9 | 0.8 |
1960 | 44 000 | 8 | 1 | 800 | 12 | 0.6 |
1980 | 42 000 | 6 | 1 | 600 | 10 | 0.8 |
2000 | 40 000 | 5 | 1 | 550 | 11 | 1 |
(3)依据表中数据和上述资料，对种群C的描述，更为准确的是________。
A．等位基因1的杂合子逐渐增多???????? B．与种群A存在生殖隔离
C．种群未来发展趋势是增长???????????? D．受气候影响更大
(4)据表中数据分析，种群C的基因库比种群A________；种群规模与基因_ _________的频率变化关系密切。
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科目：高中生物 来源：2014届江西省高一下学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（18分）下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：
(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的[ ]______________过程形成的，在个体发育过程中进行[ ]______________过程。([ ]内填字母)
(2)姐妹染色单体分离发生在[ ] 期和[ ] 期。([ ]内填序号)
(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段；该生物细胞中染色体数最多有________条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是________。
(4)如果乙图a上某位点有基因B，a′上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是________。乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是________。
(5)若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则③阶段细胞中的基因组成为____________，⑥阶段细胞中的基因组成为______________；基因A与a的分离发生在[ ](填数字)阶段。
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