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5.下列A、B两图分别表示某两种生物细胞亚显微结构的一部分,请据图回答先关问题:
(1)A图表示动物细胞的亚显微结构,B图表示(高等)植物细胞的亚显微结构.
(2)根据图中数字说出细胞器的名称.9是线粒体;13是中心体;4是叶绿体.

分析 分析题图:题图中A、B两图分别表示某两种生物细胞亚显微结构的一部分,A具有中心体而无细胞壁、表示动物细胞结构,B具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构,表示植物细胞结构,其中1是细胞膜、2是液泡、3是细胞质基质、4是叶绿体、5是高尔基体、6是核仁、7是染色质、8是内质网、9是线粒体、10是核孔、11是核糖体、13是中心体、14是核膜.

解答 解:(1)由以上分析知,A图细胞有中心体而无细胞壁、表示动物细胞的亚显微结构,B图具有细胞壁、液泡和叶绿体等结构,表示(高等)植物细胞的亚显微结构.
(2)由以上分析可知,题图中的9是线粒体;13是中心体;4是叶绿体.
故答案为:
(1)动物    (高等)植物
(2)线粒体    中心体     叶绿体

点评 本题结合某两种生物细胞亚显微结构的一部分图,考查细胞结构和功能的知识,考生识记细胞中各结构的图象和功能,明确动植物细胞形态结构的异同是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.玉米果皮黄色(A)对白色(a)为显性,非甜味(D)对甜味(d)为显性,两对基因分别位于两对同源染色体上.现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米,其中基因型分别为AADD、aaDD、AAdd.
(1)若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律,可作为亲本的组合有(填写品系类型)乙与甲或乙与丙.
(2)甲和丙不能(能/不能)作为亲本进行验证自由组合定律的实验,原因是甲与丙之间只具有一对相对性状.
(3)乙和丙杂交获得F1,再自花授粉,后代中出现黄色果皮、甜味玉米的概率是$\frac{3}{16}$.
(4)已知玉米为风媒传粉,现有甲与丙品系玉米相间种植,雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同,那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是1:1.
(5)神州七号卫星所搭载的玉米种子,返回地面后,经种植培育,得到产量高、生长周期短的新品种,这种育种方法所依据的原理是基因突变或染色体变异及.
(6)若想培育出AaaDDd新类型,请利用现有品系,在如图方框中试用遗传图解表示育种的过程(表现型不作要求).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于细胞中元素和化合物的叙述,正确的是

A.组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素

B.有机物中的糖类、脂质、核酸的元素组成中含有S

C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的H全部来自氨基

D.激素可作为信息分子调节细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图所示).下列有关叙述错误的是 (  )
A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域
B.相同视野下第二次观察时看到的紫色大液泡最小
C.前后两次吸水纸引流的液体分别是蔗糖溶液和清水
D.第一次观察步骤是为了便于将实验前和实验中的现象变化作对比

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如图1所示.

(1)图1中显示基因2在每个细胞中都能表达,此基因可能是AC(多选).
A.控制核糖体蛋白质合成的基因B.控制胰岛素合成的基因
C.控制呼吸酶合成的基因D.控制抗体合成的基因
(2)图所示细胞中功能最为近似的是细胞1与6.
(3)图3所示基因1用EcoR I切割后产生的片段为“”.为使基因7与基因1相连,含有基因7的DNA除可用EcoR I切割外,还可用另一种限制性内切酶切割,该酶必须具有的特点是切割产生的DNA片段末端与EcoRⅠ切割产生的相同.
(4)现欲研究基因1和基因7连接后形成的新基因的功能,导入质粒前用限制酶切割的正确位置是B.
(5)大多数生物的翻译起始密码子为AUG或GUG.若图3所示为基因7在受体细胞内转录产生的mRNA中部分序列,若下划线“0”表示的是一个决定谷氨酸的密码子,则该mRNA的起始密码子可能是B.
A.1 B.2 C.3 D.4.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图中哪条曲线能表示有丝分裂过程中染色体的着丝点与发出纺锤丝的相应极之间的平均距离(  )
A.a曲线B.b曲线C.c曲线D.d曲线

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在二倍体生物中,存在同源染色体的细胞是(  )
①减数第一次分裂中期细胞        ②减数第二次分裂中期细胞
③减数第一次分裂后期细胞        ④减数第二次分裂后期细胞.
A.①③B.②③C.③④D.①④

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14.在牛蛙的脊髓反射实验中,将脊蛙皮肤完整的左后肢脚趾浸入0.5%HCl溶液时有屈腿  反射;而破坏其脊髓后重复上述实验无屈腿反射,最可能的原因是破坏了反射弧中的(  )
A.感受器B.效应器C.神经中枢D.传出神经

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的琼脂块上,并作不同的处理,一段时间后,测定琼脂块中的生长素含量,并分别用a~f表示.下列有关叙述错误的是(  )
A.若a>b、c<d,说明向光侧生长素被分解了
B.若c+d=e+f,且e<f,说明生长素由向光侧移向了背光侧
C.若a=b,且e<f,说明单侧光可以影响生长素在苗尖端的分布
D.若背光侧生长素较向光侧多,则会使背光侧细胞分裂较向光侧快

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