A、自然选择直接作用于个体的基因型,并决定了生物进化的方向 |
B、生物进化过程的实质在于保存对环境更适应的性状 |
C、无法进行基因交流的生物之间一定存在生殖隔离 |
D、自然选择通过选择个体使种群基因频率发生定向改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1kg | B、10kg |
C、125kg | D、1000kg |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰蛋白酶 |
B、甲状腺激素和促甲状腺激素受体 |
C、肾上腺素和醛固酮 |
D、胰岛素和胰高血糖素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑦ | B、②③④⑤ |
C、②③④ | D、①②④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经冲动在反射弧上的单向传递取决于轴突的结构和功能特点 |
B、脊髓缩手反射中枢受损时,刺激图中③处仍可产生正常的反射活动 |
C、如果①处受损则人体不能产生相应感觉,但是能够对图中刺激作出反应 |
D、被针刺后缩手和害怕被针刺而缩手都是需要大脑皮层参与的非条件反射 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则a→b过程有可能发生基因突变 |
B、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则c→d过程可能发生同源染色体的分离 |
C、若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量,则b→c过程有可能发生基因重组 |
D、若纵坐标表示一个细胞中DNA的含量,则e点时的细胞数目是a点时的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、2种和1种 |
B、16种和10种 |
C、16种和16种 |
D、16种和8种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟 |
B、水稻感染赤霉菌后疯长 |
C、萎蔫的青菜叶浸泡清水后变得硬挺 |
D、雪松宝塔状树形的形成 |
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