A. | B. | C. | D. |
分析 验证生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长的协同作用,该实验要设置空白对照组,要设置只有生长素作用的一组;还要设置只有赤霉素的作用的一组,还要设置生长素+赤霉素的一组,目的是看二者有无协同作用.
解答 解:A、没有不添加激素的空白对照组,不能明确生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长是促进还是抑制,A错误;
B、只有生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长影响的一组,没有单一生长素和赤霉素作用的组别,无法证明协同还是抑制作用,B错误;
C、只有生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长影响的一组和空白对照组,没有单一生长素和赤霉素作用的组别,无法证明协同还是抑制作用,C错误;
D、设置空白对照组,是看生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长是促进还是抑制,设置单一生长素和赤霉素作用的组别和生长素和赤霉素共同作用的组别,可以证明二者是协同作用还是拮抗作用,D正确.
故选:D.
点评 本题考查了“验证生长素和赤霉素对豌豆幼茎生长的协同作用”实验,意在考查考生分析实验目的,设置实验组别的能力,解答此题的关键是明确实验目的,注意对照性原则的应用.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此细胞处于减数分裂的联会时期,有四分体4个 | |
B. | 此细胞中含有同源染色体4对 | |
C. | 此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为 12、34或 13、24 | |
D. | 此细胞核中含染色单体8个,DNA分子8个,染色体4个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:1:1:1 | B. | 9:3:3:1 | C. | 3:1 | D. | 1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物叶片中的细胞分裂素主要由根合成 | |
B. | 晴朗的夏季中午植物体内脱落酸含量减少 | |
C. | 可以利用赤霉素诱导无籽葡萄的形成 | |
D. | 乙烯不仅能存进果实成熟,还能对抗生长素的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精原细胞分化为初级精母细胞过程中,染色体复制,DNA和染色体都加倍 | |
B. | 精母细胞历经两次减数分裂形成精子 | |
C. | 精子细胞与精子的染色体数目相同 | |
D. | 精子由精子细胞经减数分裂而来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•保山校级期末)在下列物质中,不是人体内环境组成成分的是( )
A.血红蛋白 B.葡萄糖
C.二氧化碳和氧 D.氨基酸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•成都校级期中)调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿.研究表明白化病由一对等位基因控制.判断下列有关白化病遗传的叙述,错误的是( )
A.致病基因是隐性基因
B.如果夫妇双方都是杂合子,他们生出白化病患儿的概率是
C.如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是杂合子
D.白化病患者与表现型正常的人结婚,所生子女表现正常的概率是1
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