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    甲、乙、丙、丁表示新鲜绿叶中四种光合色素及其相对含量，横轴表示四种色素在滤纸条上距离滤液细线的距离。以下说法正确的是                  （    ）

     

           A．提取色素时加入碳酸钙是为了防止滤液挥发

           B．收获时节，水稻叶片中色素量是（甲+乙）<（丙+丁）

           C．四种色素都能溶解在层析液中，乙色素的溶解度最大

           D．四种色素中，丙和丁主要吸收红光和蓝紫光

     

    【答案】

    B

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省嘉兴一中高三高考模拟试题（理综）生物部分 题型：综合题

    玉米果皮黄色（A）对白色（a）为显性，非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。
    （1）若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有（填写品系类型）____________________________________。
    （2）甲和丁       （能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是               。
    （3）丙和丁杂交获得F1，再自花授粉，后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。
    （4）已知玉米为风媒传粉，现有甲与丙品系玉米相间种植，雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同，那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。
    （5）神州七号卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育，得到产量高、生长周期短的新品种，这种育种方法所依据的原理是__________________。
    （6）若想培育出AaaDDdGGG新类型，请利用现有品系，在方框中试用遗传图解表示育种的过程（表现型不作要求）

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    科目：高中生物 来源：天津市六校2010届高三第三次联考生物）试题 题型：综合题

    I（12分）美国科学家Sanger因发明了链终止．DNA测序法而再获诺贝尔奖。通过向DNA复制体系中加入能够终止新链延伸的某种脱氧核苷酸类似物，可以得到各种不同长度的脱氧核苷酸链，再通过电泳呈带（按分子量大小排列），从而读出对应碱基的位置。下图表示测定DNA新链中腺嘌呤位置的操作方法，据图作答：
    [来源:学§科§网]
    （1）操作的第一步是通过加热破坏             从而使DNA分子的双链打开，在细胞中这是在          酶的作用下完成的。
    （2）根据图中的模板链，对应合成的最长新链的碱基序列是（自上而下读出）：     。
    （3）要通过以上操作精确地测出DNA链上每一个碱基的位置，电泳分离结果必须能把
                      区分开来。
    （4）为了能够从电泳结果直接读出模板链中鸟嘌呤的位置，进行以上操作时，应加入什么标记物?                 。扩增后将产生几种带标记的新链?              
    Ⅱ（112分）植物在生长发育过程中常常表现出顶端优势，即顶芽具有优先生长的优势。为了探究同一枝条中是离根基部最远处（直线距离）的芽具有生长优势还是离地面最远处（垂直距离）的芽具有生长优势，某学习小组进行了一系列的探究活动。
    方法步骤：
    （1）初春，选择4根长势相似的葡萄一年生枝条，分别标记为甲、乙、丙、丁，每一枝条上留取3个茁壮的芽，从离根最远处依次标记为A、B、C。
    （2）弯曲并绑扎固定甲、乙、丙、丁4根枝条，分别使A、B、C三个芽留取在枝条上：
    显示出某种“顶端”的含义；其中甲、乙、丁的姿态如下图所示，试在方框内画出丙枝条的姿态并标出A、B、C三个芽的位置。

    （3）结果预测及结论：
    预测l：甲、乙、丙、丁中均为           芽发育成的新枝最长
    结论：离根基部最远处（直线距离）的芽有生长优势。
    预测2：甲中的A芽、乙中的C芽、丙中的      芽在枝条中发育成的新枝最长，丁中各芽发育成的新枝一样长。
    结论：离地面最远处（垂直距离）的芽有生长优势。
    预测3：甲中的A芽、乙中的A和C芽、丙中的A和B芽在各枝条中发育成的新枝都比较长，丁中的A、B、C芽发育成的新枝都一样长。
    结论：                                                            
    （4）在这个学习小组中，有人根据自己的实验假设预测了在同一时间内各个芽发育成的新枝长度，并根据自己的预测，在电脑上用Excel软件绘制出新枝的生长情况柱状图，如下图所示。

    由上图分析可知，此人的预期是：甲、乙、丙枝上发育生长最快的芽依次是      
    （填字母），此人的实验假设是：                                         。

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年高考生物二轮复习高效滚动冲击系列训练：命题热点4（解析版） 题型：综合题

    研究人员对某淡水湖泊生态系统进行了如下各项调查研究。请分析回答。

    (1)通过调查，绘制出如图所示能量关系。该调查共涉及了____个营养级。第一和第二营养级间的能量传递效率远低于10%，主要原因是作为该生态系统的主要生产者的浮游植物的生命周期短，有大量浮游植物沉入水底，其中的能量被湖中__________利用。根据图中的数据，该湖泊泥土中有机物的总量变化趋势是________。

    (2)研究人员调查了该湖泊中甲、乙、丙、丁、戊五个种群生物体内的重金属含量，见下表：

    种群

    甲

    乙

    丙

    丁

    戊

    重金属含量(μg/kg鲜重)

    0.002 8

    0.027

    0.022

    0.35

    0.37

    已知该重金属被生物体吸收后难以排出体外，且在这5个种群构成的食物网中消费者以其前一营养级的所有生物为食，画出它们构成的食物网。

    (3)调查发现，该湖泊目前污染严重，工作人员建立了复合垂直流人工湿地，展示了较新的生态污水(常富含N、P)处理技术。下图是复合垂直流人工湿地构造示意图(箭头表示水流方向)。

    ①人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免____________，以保证当地生态系统的安全性。

    ②人工湿地的植物根系常形成一个网络样结构，网络中的根系不仅能直接吸附和吸收污水中的______等营养物质，而且还为__________提供了良好的环境条件，使其充分发挥分解作用降解污水中的有机物。湿地基质常使用碎石等多种材质，碎石间留有一些空隙有利于促进根部细胞的________。

    ③若研究该人工湿地生态污水处理能力，应对____________________的水质进行检测，通过比较其中N、P含量的差值，来分析人工湿地的净化功能。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省高三高考模拟试题（理综）生物部分 题型：综合题

    玉米果皮黄色（A）对白色（a）为显性，非甜味（D）对甜味（d）为显性，非糯性（G）对糯性（g）为显性，三对基因分别位于不同的同源染色体上。现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种玉米，其中品系甲乙丙丁基因型分别为AADDGG、aaDDGG、AAddGG、AADDgg。

    （1）若要利用果皮黄色与白色这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有（填写品系类型）____________________________________。

    （2）甲和丁        （能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验，原因是                。

    （3）丙和丁杂交获得F1，再自花授粉，后代中出现黄色果皮、甜味、糯性玉米的概率是___________。

    （4）已知玉米为风媒传粉，现有甲与丙品系玉米相间种植，雌蕊接受两种植物的花粉的几率相同，那丙植株果穗上收获非甜味与甜味玉米的比例是______。

    （5）神州七号卫星所搭载的玉米种子，返回地面后，经种植培育，得到产量高、生长周期短的新品种，这种育种方法所依据的原理是__________________。

    （6）若想培育出AaaDDdGGG新类型，请利用现有品系，在方框中试用遗传图解表示育种的过程（表现型不作要求）

     

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    科目：高中生物 来源：福建省期末题 题型：单选题

    随着现代工业的迅速发展，二氧化碳等温室气体大量排放，引起全球气候变暖，对人类和其他生物的生存构成了严重威胁。2009年12月7日，被誉为“人类拯救地球最后机会”的联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根召开，190多个国家共同协商，就未来应对气候变化的全球行动签署新的协议。图一为科学家提供的大气中每月平均二氧化碳浓度图；图二为碳元素在生态系统中循环的模式图，其中“甲、乙、丙、丁”表示生态系统的成分，“箭头”表示生理过程。下列相关叙述正确的是
    [     ]
    A．图一所示二氧化碳浓度逐渐升高，主要原因是植被破坏使二氧化碳消耗减少
    B．图二中c过程代表光合作用，f过程代表微生物的呼吸作用
    C．图二所示的各营养级的生物数量可能为乙>甲
    D．图二中丙所代表的生物的细胞内没有成形的细胞核

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