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    一对色觉正常的夫妇生出一个正常女儿和一个红绿色盲儿子（色盲基因用D、d表示），该女儿与正常色觉男子婚后生出一个正常女孩和一个红绿色盲男孩（该男孩为III1），请回答下列问题：

    （1）画出该家系红绿色盲遗传的系谱图（注明：系谱图中每一世代第一个体均从I开始编号），据系谱图回答下列问题。

    （2）III1的致病基因来自I代的_____（男性或女性）。

    （3）III2的基因型是 ，是纯合子的概率是 。

    （4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义，若III2为人类基因组计划抽检个体，则应该检测 染色体上的DNA碱基序列。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届河南省鹤壁市高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    c-myc蛋白调控细胞的增殖和分化。c-myc蛋白在正常细胞中很不稳定，合成后很快就被降解，而在癌细胞中稳定性显著提高。研究者用分化诱导剂（PA）处理某种癌细胞，并检测c-myc基因的表达情况，结果如图。以下相关叙述不正确的是（ ）

    A．c-myc蛋白能抑制细胞的分化

    B．c-myc基因表达增强抑制细胞癌变

    C．PA诱导剂可以抑制癌细胞的增殖

    D．可用单抗检测c-myc基因的表达

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图的基因模型为控制某种酶的基因内部和周围的DNA片段情况。距离以千碱基对（kb）表示，但未按比例画出，基因长度共8kb,人为划分a-g共7个区间，转录直接生成的mRNA中d区间所对应的区域会被加工切除，成为成熟的mRNA。下列分析正确的是（ ）

    A．该酶是由299个氨基酸组成的

    B．起始密码子对应位点是RNA聚合酶结合的位点

    C．终止密码子是最后一个氨基酸结合到核糖体的位点

    D．mRNA上某一特定位点需要的氨基酸可以由几种特定的tRNA将它转运到核糖体上

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是（ ）

    A．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    B．解释性状分离现象的“演绎’过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

    C．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

    D．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲、乙分别为物质进出细胞的坐标图和模式图，下列相关说法正确的是（ ）

    A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点

    B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关

    C. 图乙所示的细胞可能是红细胞

    D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示

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    科目：高中生物 来源：2017届贵州省遵义市高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的一项是（ ）

    A．自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率

    B．突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料

    C．种群基因频率一旦发生改变就能产生生殖隔离

    D．个体的基因在个体死亡后消失，导致种群的基因库也随之消失

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    科目：高中生物 来源：2017届广西桂林市高三11月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已知某植物的花色有红色、粉红色和白色三种，受S-s、T-t两对等位基因控制，S基因控制红色素的合成，SS和Ss个体均开红花；T基因是一种修饰基因，能淡化红色素，当T基因纯合时，色素完全被淡化，植株开白花。回答以下问题：

    （1）基因型为SsTt的植株开 花。开白花植株的基因型有 种。

    请写出红花植株的基因型 。

    （2）由于不清楚控制该植物花色的两对等位基因是否符合孟德尔自由自合定律，某课题小组用基因型为SsTt的植株进行自交来进行探究。该小组经过讨论，一致认为选用植株的两对基因在染色体上的位置有三种情况（不考虑交叉互换情况）。

    ①如果子代植株中粉红色植株：白色植株= （比例），则不符合孟德尔自由自合定律，基因在染色体上的位置如图1中所示。

    ②如果子代植株中粉红植株：红色植株：白色植株= （比例），则符合孟德尔自由自合定律，基因在染色体上的位置如图2所示。

    ③如果子代植株中粉红植株：红色植株：白色植株=2:1:1 则不符合孟德尔自由自合定律，请在图3内绘出基因在染色体上的位置。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年重庆一中高二10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    A. 上图所示肽链含有四个肽键，故为四肽

    B. 在肽酶X的作用下，此多肽水解产物是多肽和氨基酸

    C. 肽酶X可以催化1、3处的化学键断裂

    D. 该肽链只含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

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    科目：高中生物 来源：2017届辽宁省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米与其他植物间行种植称为间作，单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产（已知玉米株高大于大豆）。下图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单株玉米吸收CO2的速率（假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同）。请分析回答下列问题：

    （1）光照强度为a时，间作和单作光合速率无明显差别，导致该现象的主要原因是______________。

    （2）光照强度为c时，间作的光合速率比单作高，从环境角度分析，间作时对_______和______的利用优于单作。

    （3）光照强度为b时，单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________?mol·m-2·s-1。

    （4）光照强度为d时，玉米间作时平均每个叶肉细胞中产生[H]和ATP的量比单作时________（多、少、相等）。

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