A、大气中的CO2 |
B、生产者 |
C、分解者 |
D、消费者 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、具有细胞壁、核糖体、拟核等结构 |
B、核衣壳外还有多糖、蛋白质和脂质构成的囊膜 |
C、同化作用类型是异养型 |
D、可以通过无性生殖方式繁殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、增加自养生物种类和数量有利于降低大气中的CO2含量 |
B、大气中CO2 的增加主要与异养生物②的数量增加有关 |
C、该生态系统中的自养生物与所有异养生物构成了生物群落 |
D、该图能表示物质循环过程,不能准确表示能量流动方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促性腺激素类药物可提高家鱼的繁殖率 |
B、利用人工合成的性引诱剂引诱雌虫并将其杀死 |
C、用适宜浓度乙烯利处理凤梨,可加快果实发育 |
D、林业用材时为了获得更高的树木常要去除顶端优势 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、IAA比GA促进植物生长的作用明显 |
B、IAA和GA具有协同作用 |
C、图中表示赤霉素对生长素的分解具有促进作用 |
D、可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑤ | B、①②③ |
C、①③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、先天性心脏病都是遗传病 |
B、抗维生素D佝偻病女患者与正常男子结婚,儿子正常女儿患病 |
C、人类基因组测序是测定人的46 条染色体中的一半,即23条染色体的碱基序列 |
D、各种遗传病一般在青春期的患病率很低 |
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