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图为人体内血糖的调节示意图,下列说法中正确的是(  )
A、结构A代表下丘脑,除了与血糖平衡有关外,还与体温调节、水盐平衡、动物节律行为等有关
B、Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用
C、Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞
D、Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖元的分解
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:血糖平衡的调节①来源:食物中的糖类的消化吸收、肝糖元的分解、脂肪等非糖物质的转化;去向:血糖的氧化分解为CO2、H2O和能量、合成肝糖元、肌糖元 (肌糖元只能合成不能水解)、血糖转化为脂肪、某些氨基酸.②血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.③胰岛素与胰高血糖素相互拮抗作用共同维持血糖含量的稳定,它们之间存在着反馈调节.分析图形,结构A是下丘脑,有血糖调节中枢,激素Ⅰ是胰岛素,Ⅱ是胰高血糖素、Ⅲ是肾上腺素.
解答: 解:A、结构A代表下丘脑,除了与血糖平衡有关外,还与体温调节、水盐平衡、动物节律行为等有关,A正确;
B、Ⅰ激素为胰岛素,Ⅱ激素为胰高血糖素,二者之间为拮抗作用,B错误;
C、Ⅱ激素为胰高血糖素,能促进肝糖元分解成葡萄糖和非糖物质转化成葡萄糖,而能促进血糖进入组织细胞的为胰岛素,C错误;
D、Ⅲ激素是肾上腺素,分泌量的增加可促进肝糖元的分解,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构,是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如果海洋被有机物轻度污染,会连续发生的变化顺序是(  )
①水中的含氧量下降     ②分解有机物的细菌迅速繁殖     ③水中的含氧量增加
④浮游藻类迅速繁殖     ⑤NH4+等无机盐离子增多.
A、②①④⑤③
B、②①⑤③④
C、④③②⑤①
D、②①⑤④③

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为调查的某家庭遗传系谱图,下列有关分析正确的是(  )
A、该病是由显基因控制
B、该病是伴X染色体隐性遗传病
C、12号带有致病基因的概率是
1
8
D、7号与8号再生一个患病男孩的概率是
1
12

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常情况下,下列关于人的性染色体的叙述,错误的是(  )
A、儿子的X染色体可来自父方
B、父亲的Y染色体不能传给女儿
C、儿子的X染色体一定来自母方
D、女儿的X染色体有一条来自父方

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化情况,据图分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是
 
,该病人由于
 
细胞受损,导致
 
分泌不足,血糖浓度超过160~180mg/dL,从而出
 

(2)糖尿病患者一般会出现三种症状:①由于细胞内
 
供应不足,总感觉饥饿而多食;②由于糖尿,带走大量的
 
,而出现多尿、口渴、多饮现象;
③由于
 
发生障碍,使得机体内的
 
分解加强,导致机体逐渐消瘦,体重减轻.
(3)导致A摄取葡萄糖一段时间后,血糖浓度下降的原因是
 

(4)下图中能正确表示二人血液中胰岛素变化的是
 
.(纵坐标表示胰岛素浓度,横坐标表示摄取葡萄糖后的时间)

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科目:高中生物 来源: 题型:

在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(  )
A、都可以观察到细胞壁、细胞核
B、在高倍镜下比低倍镜下更容易找到要观察的细胞
C、若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜
D、在高倍物镜观察视野不清晰,应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是(  )
A、体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水
B、某些无机盐是组成DNA、RNA和纤维素的必需成分
C、生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水
D、细胞中自由水与结合水的比例不是固定不变的

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜.核膜及细胞器膜统称为生物膜,下列对生物膜叙述不正确的有(  )
①.生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
②.各种细胞器膜在结构上都是各自独立的
③.细胞膜在细胞与环境之间进行物质运输、能量交换、信息传递过程中起重要作用
④.生物膜把细胞质分隔成多个微小的结构,使多种化学反应同时进行而互不干扰
⑤.细胞内广阔的膜面积为酶提供大量附着点,为多种化学反应的进行提供条件.
A、一项B、两项C、三项D、四项

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科目:高中生物 来源: 题型:

一分子氧气从叶肉细胞的叶绿体基质中扩散出来进入到相邻细胞的线粒体基质中共穿过了几层膜几层磷脂分子(  )
A、4、8B、6、8
C、6、12D、8、10

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