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细胞工程中,选择合适的生物材料是成功的关键.下列选择不合理的是(  )
A、选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率
C、选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
D、选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
考点:动物细胞与组织培养过程,植物培养的条件及过程,胚胎移植
专题:
分析:1、动物细胞核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为克隆个体.
2、选用去核卵(母)细胞的原因:卵(母)细胞大,容易操作;卵(母)细胞质多,营养丰富;含有促使细胞全能性表达的物质.
3、植物组织培养技术的应用:植物繁殖的新途径(微型繁殖、作物脱毒、人工种子)、作物新品种的培育(单倍体育种、突变体的利用)、细胞产物的工厂化生产.
解答: 解:A、高度分化的细胞已经失去分裂能力,因此选择高度分化的动物体细胞进行培养不有利于获得大量细胞,A错误;
B、选择胚胎细胞作为核供体进行核移植可提高克隆动物的成功率,B正确;
C、茎尖等分生区组织几乎不含病毒,因此选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗,C正确;
D、愈伤组织细胞处于分生状态,易受外界环境因素影响,因此选择植物的愈伤组织进行诱变处理,再进行人工选择,可获得优质的突变体,D正确.
故选:A.
点评:本题考查动物核移植技术、植物组织培养技术及应用,要求考生识记动物核移植技术的概念及类型;识记植物组织培养技术的原理、过程及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种细菌体内某氨基酸X的生物合成途径.已知该种细菌的野生型能在基本培养基(满足野生型细菌生长的简单培养基)上生长,而该野生型细菌的甲、乙两种突变型都不能在基本培养基上生长.在基本培养基上若添加中间产物2,则甲、乙都能生长;若添加中间产物l,则乙能生长而甲不能生长.在基本培养基上添加少量X,甲能积累中间产物l,而乙不能积累.根据这一实验资料可得出的推论正确的有(  )
①甲中酶a、酶b的功能丧失,酶c的功能正常.
②乙中酶a的功能丧失,酶c的功能正常.
③产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的同一菌体中的不同基因发生了突变
④如果想在基本培养基上添加少量的X来生产中间产物1,则应选用突变型甲
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

酵母菌、乳酸菌、醋酸菌和谷氨酸棒状杆菌的异化作用类型依次是(  )
①需氧型 ②厌氧型 ③兼性厌氧型.
A、①②①③B、③②①①
C、③②①②D、②②③①

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄发酵可产生葡萄酒,如图是甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如图.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是
 
;丙同学的错误是
 
,上述发酵过程结束后,甲、乙、丙同学实际得到的发酵产品依次是
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是家庭酿造甜酒的具体过程.先将米加热煮至七成熟,待冷却至30℃,加少许的水和一定量的“酒药”(实际上是酵母菌)与米饭混合后置于一瓷坛内,在米饭中央挖一个小洞,加盖后置于适当地方保温(20℃)12h即可.请从以下几个方面对发酵过程做一简单的分析:
(1)先将米煮一煮的目的主要是:
 

(2)为什么要冷却后才能加入“酒药”?
 

(3)在中央挖一个小洞的原因是:
 

(4)发酵坛并没有完全密封,坛内无氧发酵的环境是如何形成的
 

(5)家庭酿酒的关键是保温和放“酒药”,如果米量很多放的“酒药”太少,常常导致甜米酒变质而失败,其主要原因是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是果酒和果醋醋作的实验流程和某同学设计的果酒和果醋的发酵装置.根据图示回答下列问题:

(1)冲洗的主要目的是
 
,冲洗应特别注意不能
 
,以防止菌种的流失.
(2)图2装置中的充气口在
 
时关闭,在
 
时连接充气泵,并适时向内
 

(3)排气口在果酒发酵时排出的气体是由
 
产生的
 
,在果醋发酵时排出的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在果酒、果醋、腐乳的制作中,用到的微生物分别是(  )
A、酵母菌、酵母菌、毛霉
B、酵母菌、醋酸菌、毛霉
C、毛霉、醋酸菌、乳酸菌
D、酵母菌、乳酸菌、毛霉

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科目:高中生物 来源: 题型:

在体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液的传送特异性地作用于靶细胞,下面激素与靶细胞的关系,不正确的是(  )
A、促甲状腺激素释放激素与垂体细胞
B、促性腺激素与精巢细胞
C、胰高血糖素与骨骼肌细胞
D、孕激素与子宫内膜细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为验证pH对淀粉酶催化淀粉水解速率的影响,制订了下列实验方案.请回答下面的问题.
材料:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、质量分数为2%的盐酸、
质量分数为5%的盐酸、蒸馏水、质量分数为2%的氢氧化钠溶液、质量分数为5%的氢氧化钠溶液.
实验方案:(a) 在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入2mL质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液.
(b) 将5支试管放在适宜的恒温水浴中,实验进行5min后测定试管中可溶性淀粉含量.
(c)在A试管中加入2mL质量分数为2%的盐酸,B试管中加入2mL质量分数为5%的盐
酸,C试管中加入2mL蒸馏水,D试管中加入2mL质量分数为2%的氢氧化钠溶液,
E试管中加入2mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液,摇匀.
(d)然后再向5支试管中分别加入
 

(e)取5支试管,标上A、B、C、D、E
(1)上述实验过程的顺序是打乱的. 请补充完整上述实验方案,并写出正确操作步骤
 
(用字母表示)
(2)某同学将上述实验方案记为实验一,同时还做了如下实验二:将加入5支试管中的淀粉酶溶液的量减半,重复上述实验.在相同时间内,分别测得两次实验中淀粉含量变化并绘制成如图所示的曲线.
①实验一中的自变量是
 
,因变量是
 

②曲线甲是第
 
次实验的结果.原因是
 

③曲线甲和乙中,淀粉含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
 
;造成A、B两点不同的原因是实验中
 

(3)如果本实验是定性研究pH对淀粉酶活性的影响,在实验中可以用
 
试剂来鉴定
 
是否
存在或颜色反应深浅来确定反应进行的程度.

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