在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中,同等实验条件下分别在4支大试管中进行培养(见下表),均获得了“S”型增长曲线。根据表中实验设置,判断下列说法错误的
A.试管Ⅳ内种群的K值与试管Ⅰ相同 |
B.4支试管内的种群达到K值所需时间不同 |
C.4支试管内的种群在变化初始阶段都经历了“J”型增长 |
D.试管Ⅱ内的种群数量先于试管Ⅲ开始下降 |
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下图中①~④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是( )
A.结构①是细胞生命活动所需能量的主要场所 |
B.结构①~④中都含有大量磷脂 |
C.此细胞不可能是植物细胞,只能是动物细胞 |
D.该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构 |
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分析下列四幅图,其中说法不正确的是( )
A.图①由甲转换为乙时,视野变暗并且视野中所观察到的细胞数目减少 |
B.图②两个胚芽鞘在右侧单侧光照射下,两者的生长方向不同 |
C.图③所示一定为染色体交叉互换,可发生在减数第一次分裂前期 |
D.图④菠菜叶片叶绿体中色素的层析结果,四种色素分离的原因是在层析液中的溶解度不同 |
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植物生长调节剂是与植物激素有类似化学结构和作用的化合物,葡萄是植物生长调节剂广泛应用的作物之一。以下叙述不合理的是( )
A.葡萄压条时,可通过喷洒适宜浓度生长素促其生根 |
B.用适宜浓度的乙烯利喷布或蘸果穗,可使葡萄提前成熟 |
C.赤霉素可诱导葡萄无核化,故可诱导葡萄形成无籽果实 |
D.萘乙酸在葡萄不同生长时期使用,对植物的调节效果基本相同 |
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下面提及的科学家实验中有精心设置对照(或对比)实验的是( )
①达尔文提出了以自然选择学说为中心的生物进化理论
②鲁宾和卡门证明了光合作用释放的氧全部来自水
③赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是遗传物质
④艾弗里证明了促使R型菌转化成S型菌的物质是DNA
⑤沃森和克里克提出DNA分子双螺旋结构模型
⑥萨克斯利用绿色叶片研究光合作用产物之一是淀粉
A.②③④⑥ | B.①②③⑤ | C.②③④⑤ | D.②③④⑤⑥ |
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将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图。则有关各细胞液的浓度判断正确的是
①实验前B<A<C ②实验前B>A>C ③实验后B≥A≥C ④实验后B<A<C
A.①③ | B.②③ | C.①④ | D.②④ |
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下图是人体内的免疫过程示意图,若某人接受器官移植时,下列相关叙述正确的是( )
A.图中细胞B、C、D、F均能增殖分化
B.移植的器官在受体内主要通过⑩发生排斥反应
C.细胞A为吞噬细胞,能摄取、处理并特异性识别抗原
D.⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线
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下图图甲为细胞周期示意图,其中①、②、③代表间期连续的三个时期,④代表分裂期;G0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一,即细胞暂时不分裂,但在一定条件下可恢复分裂能力。下图图乙为细胞分裂过程中每条染色体上DNA变化规律曲线。下列叙述正确的是
A.完整减数分裂周期可用 ①→②→③→④ 表示 |
B.图甲中的③和④时期,相当于图乙中bcd时段 |
C.许多细胞在细胞分化的过程中会发生基因突变 |
D.体液免疫中的记忆细胞属于图甲中G0期细胞 |
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果蝇的某种突变体因动作电位异常而易发生惊厥。右图表示两种果蝇的动作电位,据图分析,突变体果蝇的神经细胞膜异常的是
A.钠离子通道和产生兴奋过程 |
B.钾离子通道和兴奋性恢复过程 |
C.钠离子通道和兴奋性恢复过程 |
D.钾离子通道和产生兴奋过程 |
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