精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】据不完全统计,世界盐碱地的面积为9.5亿公顷,其中我国为9913万公顷,严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。只有少数生物可以生长在破环境中,研究发现,这些生物体中往往有嗜盐酶,这种酶往往有盐耐受性、热耐受性对有机溶剂的抗性。

某生物兴趣小组欲分离嗜盐微生物

1)兴趣小组同学来到青海湖采集样,其因是_____________________

2)采集到湖水后若要分离嗜盐菌,分离嗜盐菌的培养基用途上看属于___________培养基。

3)取1mL湖水,按图稀释后接种(每次稀释10),培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为13163438182195该过程取的接种方法是___________,计算每毫升水样中的菌落数量为____________(涂布体积为0.1mL);与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的菌体数较少,其原因是______________________

4)若需要长期保存分离得到的嗜盐菌,应采用________________法。

【答案】青海湖是咸水湖 选择 稀释涂布平板法 1. 8×109 两个或多个细菌连在一起,统计的是一个菌落 甘油管藏

【解析】

培养基一般含有水、碳源、氮源、无机盐等。

常用的接种方法:平板划线法和稀释涂布平板法。

常用的灭菌方法:干热灭菌法、灼烧灭菌法、高压蒸汽灭菌法。

1)青海湖是咸水湖,故从青海湖取分离嗜盐菌。

2)采集到湖水后若要分离嗜盐菌,需要用选择培养基分离嗜盐菌。

3)取1mL湖水,按图稀释后接种(每次稀释10),即稀释106倍,该方法称为稀释涂布平板法。培养一段时间后,平板上长出的菌落数分别为13163438182195,应该计数30-300之间的菌落,故每毫升水样中的菌落数量为(163+182+195)÷3÷0.1×106=1. 8×109个;由于当两个或多个细菌连在一起,统计的是一个菌落,故与血细胞计数板计数法相比,此计数方法测得的菌体数较少。

4)可以用甘油管藏法长期保存分离得到的嗜盐菌。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图,乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是

A. 判断该动物是否为纯合子应选用雌性动物与其测交

B. 乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组

C. 甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代

D. 丁产生的子细胞中的基因组成是aBaB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体的代谢简图,相关叙述错误的是

A. 细胞①处于黑暗环境中,该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率

B. 细胞②没有与外界发生O2CO2的交换,可断定此时光合速率等于呼吸速率

C. 细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为N1N2的和

D. 分析细胞④可得出,此时光合作用强于细胞呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的X染色体和Y染色体的大小、形态不完全相同,存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ),如下图所示。下列有关叙述错误的是( )

A. 若某病是由位于非同源区段(Ⅲ)上的致病 基因控制的,则患者均为男性

B. 若X、Y染色体上存在一对等位基因,则该对等位基因位于同源区段(Ⅱ)上

C. 若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的显性基因控制的,则男性患者的儿子一定患病

D. 若某病是由位于非同源区段(Ⅰ)上的隐性基因控制的,则患病女性的儿子一定是患者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】《战狼2》电影中的“拉曼拉病毒”学名埃博拉病毒,冷锋注射的疫苗,是具有抗埃博拉病毒功能的血清。下图中,甲乙是两种方法制备单克隆抗体的流程图。请回答下列问题:

1)甲图中从产生免疫反应的小鼠内得到了抗_____________的抗体,说明小鼠体内已形成了相应的B淋巴细胞。设法将B淋巴细胞和小鼠骨髓瘤细胞融合,融合的方法除与植物的融合方法相同外,还可以使用_____________

2)甲图中经选择性培养的①__________细胞,还需进行克隆化培养和______检测,经多次筛选,就可获得足够数量的②细胞。

3)通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以___________________,从而增加培养细胞的数量,也有利于气体交换。

4)乙图中将烟草细胞培养成转基因烟草植株涉及的最基本技术是____________,为了诱导烟草细胞生根,需设置培养基中___________________(填激素名称)的比例。在植物组织培养过程中,始终使用锥形瓶培养,改变植物激素的设置时,_________(“需要”或“不需要”)更换新的锥形瓶。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】神经细胞甲释放多巴胺会导致神经细胞乙产生兴奋,甲细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞甲。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰甲、乙细胞间的兴奋传递(如图)。下列有关叙述正确的是

A. ①中多巴胺的释放属于主动运输

B. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间延长

C. 多巴胺与②结合后被②转运至细胞乙中,使乙细胞兴奋

D. 多巴胺处在细胞甲与细胞乙之间,所以兴奋是双向传递的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面的系谱图表示了人类某种遗传病的遗传,图中深色表示该种遗传病的表现者。已知该遗传病受一对等位基因控制(显性基因H,隐性基因h),在不考虑染色体变异和基因突变的条件下,回答下列问题:

1)据系谱图推测,该遗传病为 ________(填“隐性”或“显性”)性状。

2)假设控制该遗传病的基因仅位于Y染色体上,依照Y染色体上基因的遗传规律,在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_______________(填个体编号)。

3)若控制该遗传病的基因仅位于X染色体上,则系谱图中一定是杂合子的个体是_____________(填个体编号),Ⅲ-2的基因型是____________,Ⅲ-2与正常男性婚配,生出该遗传病表现者的概率是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某植物一个细胞有丝分裂的示意图 ,据图回答:

1)此细胞处于有丝分裂的______期,该图时期上一个时期的主要特点是______

2)图中该细胞有____条染色体,____DNA

3)此时期继续分裂,将在赤道板位置出现_____,逐渐扩展形成新的细胞壁,最终分裂为两个子细胞,每个子细胞内染色体有__条。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研人员研究了某猕猴桃生态果园的能量流动过程,绘制了下图的能量模型,其中,甲、乙、丙分别代表不同的营养级,A~D代表不同的能量流向(A表示呼吸消耗、B表示流入下一营养级、C表示遗体残骸、D表示暂时未被利用的能量)。请回答:

(1)该果园生态系统的结构包括___。该果园种的所有猕猴桃及植物不能构成群落,请说明原因__________

(2)在该生态系统内碳元素在生物群落和无机环境之间的循环形式是____。在果园群落内部的能量主要以____形式存在,用图中的字母表示出下列数值:流经果园生态系统的总能____,乙、丙两营养级的能量传递效率为____

(3)果园种草可有效改善果园生态环境。据研究,种草果园与未种草果园相比,土壤有机质含量由0.87%提高到1.98%,有机质经微生物分解,可提高果树的光合作用,请阐明理由:____

(4)保护天敌是果园生物防治的一项重要措施,果园种草2-3年后,瓢虫、小花椿等天敌增多,同时一些传粉昆虫增多,果园产量提高,这体现了生态系统的信息传递可以____

查看答案和解析>>

同步练习册答案