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【题目】关于种群和群落的说法正确的是

A. 某个森林中落叶松的集群分布是群落的水平结构

B. 样方法既可调查种群密度也可调查群落丰富度

C. 种群数量的增加导致群落丰富度的提高

D. 演替是随时间的推移,群落中一个种群代替另一个种群

【答案】B

【解析】

种群的空间分布有集群分布、随机分布和均匀分布;群落的空间结构有水平结构和垂直结构。

落叶松的集群分布,属于种群的空间特征,A错误;在丰富度与种群密度调查中都可以使用样方法,B正确;种群数量的增加,生物种类没有增加,所以丰富度不变,C错误;演替是随着时间的推移,一个群落取代另一个群落的过程,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是下丘脑中神经元之间的连接方式及局部放大示意图。请回答下列问题:

(1)图中的信号分子指的是_________,该信号分子的释放依赖细胞膜的_________性。

(2)若该图表示人体受到寒冷刺激时,下丘脑对某腺体的神经调节过程,则腺体①分泌的激素是_________,该激素与甲状腺分泌的_________在上述体温调节过程中具有协同作用。

(3)利用M和N两个实验位点,自选实验器材来验证兴奋在突触间进行单向传递(简要写出实验设计思路):___________________________________________________________________

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【题目】生物多样性不包括( )

A. 基因多样性B. 细胞多样性

C. 物种多样性D. 生态系统多样性

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【题目】下图是某种淀粉酶催化淀粉水解的反应速率与温度的关系,曲线回答下列问题:

(1)图中b、c两点中通过改变温度条件可明显提高反应速率的是_________,原因是___________

(2)某同学为验证温度对该酶活性的影响,设计了如下实验:

操作步骤

操作方法

试管A

试管B

试管C

1

淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2

温度处理(℃)

37

100

0

3

淀粉酶溶液

1mL

1mL

1mL

4

碘液

2滴

2滴

2滴

5

现象

X

变蓝

变蓝

①该实验的自变量是_______。若反应时间相对充分,请在表格中X处填写合适的内容:X_______。操作步骤4_________(填“可以”或“不可以”)用斐林试剂代替碘液,原因是__________

②能不能利用过氧化氢酶催化H2O2分解来验证温度对酶活性的影响原因?_________。原因是________

③若需判断某生物大分子物质在不同温度条件下,相同酶催化是否水解,从实验的科学角度分析,最好检测:_______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

A. 先加入斐林试剂甲液,后加入乙液

B. 将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加

C. 先加入斐林试剂乙液,后加入甲液

D. 以上ABC三项操作方法都正确

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【题目】下面左图为某高等动物精原细胞分裂过程中细胞内的同源染色体对数的变化曲线,右图表示该动物的一个细胞分裂示意图。下列叙述错误的是

A. CD段含有4个染色体组,染色体上的DNA分子有12

B. DEGH段发生的原因都是由于细胞一分为二

C. FG段可发生同源染色体的自由组合和交叉互换

D. 若右图表示的细胞是次级精母细胞,则该时期为曲线图的HI

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【题目】已知喷瓜的性别由三个复等位基因A1A2A3决定,A1为雄性,A2为两性,A3为雌性。并且A1A2A3为显性,A2A3为显性。则在喷瓜中决定性别的基因型数目和纯合子数目分别为

A. 63B. 62C. 53D. 52

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【题目】如图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图分析,下列叙述错误的是( )

A. a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞

B. c激素由下丘脑分泌,e表示水的重吸收过程

C. d表示胰岛素,通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度

D. a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用的

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【题目】2015银川校级月考)下列有关原核细胞的描述,错误的是( )

A. 没有核膜,遗传物质集中的区域称为拟核

B. DNA为裸露的分子

C. 蓝藻有细胞壁,但其化学成分与植物细胞壁不同

D. 蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用

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