蔗糖浓度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
质壁分离程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
分析 1、质壁分离是指植物细胞壁与原生质层发生分离.所以只有植物细胞可以发生质壁分离,且是成熟的植物细胞,要有大液泡;
2、质壁分离过程中,细胞不断的失水,原生质层收缩,液泡由小变大,细胞液颜色由浅变深,吸水能力增强;
3、质壁分离复原的原因分析:外因:外界溶液浓度<细胞液浓;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
4、植物细胞浸入较高浓度的KNO3溶液中,细胞会发生质壁分离,细胞体积缩小,但由于K+和NO不断被吸收进入细胞,使细胞液浓度增大而吸水,细胞发生自动复原,细胞体积又恢复正常.
解答 解:(1)选用该藻类作为实验材料的优点之一是原生质层呈绿色,便于观察.其原生质层的选择透过性取决于细胞膜和液泡膜.
(2)步骤②中,为了防止产生气泡,盖盖玻片的正确方法是用镊子夹住盖玻片的一端,让盖玻片的另一端与水滴接触,然后轻轻放平另一端.显微镜中的成像为倒像,故步骤③中,要将视野右上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向右上方移动.步骤⑤中观察到质壁分离现象,这是水绵细胞通过渗透作用失水的结果.
(3)分析实验结果可知,0.35g•mL-1是不发生质壁分离的最大浓度,0.40g•mL-1是发生质壁分离的最小浓度,因此水绵细胞液浓度与渗透压在0.35~0.40g•mL-1之间的蔗糖溶液相当.
(4)水分子通过自由(简单)扩散的方式进出细胞,K+、NO3-能通过主动运输的方式进入细胞.
故答案为:
(1)绿 细胞膜和液泡膜
(2)先将盖玻片的一侧与水滴接触,然后轻轻放平 右上方 渗透
(3)0.35~0.40 g•mL-1
(4)自由(简单)扩散、主动运输
点评 本题以水绵为材料,考查植物细胞的质壁分离和复原,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP和ADP相互转化所需的酶相同 | |
B. | ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性相同 | |
C. | ATP与ADP的相互转化处于动态平衡 | |
D. | ATP的结构与核苷酸相似,其中的“T”表示胸腺嘧啶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲病的遗传方式是常染色体显性遗传 | |
B. | 乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传 | |
C. | Ⅱ-5的基因型为aaXDXD或aaXDXd | |
D. | Ⅲ-10为纯合体的概率是$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全部的食物链和食物网 | |
B. | 非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 | |
C. | 生产者、消费者、分解者和食物网 | |
D. | 生态系统的成分,食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从能量流动的特点来看,E捕食生物B和D最为经济 | |
B. | G和E的关系是捕食和竞争 | |
C. | 生物H占有三种不同的营养级,它的数量较其他生物更为稳定 | |
D. | 生物E可能是一种杂食动物,它占有两个不同的营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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