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2.研究人员进行“利用沼液(含大量氮、磷)培养小球藻去除CO2”的研究,从中寻求减缓温室效应的途径.
(1)确定小球藻是能进行光合作用的真核生物的简便方法是在显微镜下观察存在叶绿体.
(2)沼液中过多进入江河湖泊易导致的环境问题是水体富营养化(水华).磷被小球藻吸收后参与合成ATP、NADPH、磷酸(至少答两项)等物质会直接影响其光合作用.
(3)如图是在持续通入CO2浓度为1.5%的空气下(其它条件适宜),CO2去除率与小球藻相对密度的变化曲线.
①小球藻去除CO2的最佳时段是第4-6天(或第6天)_.
②据图分析,第6天后CO2去除率下降的最可能原因随着小球藻密度的增加,(呼吸作用速率增强,)净光合作用速率下降.
③若要维持CO2去除率为最大值,采取的措施是维持小球藻相对密度在30-40之间.
(4)给小球藻提供14CO2,可追踪碳元素在光合作用中的转移途径.请写出该途径:

分析 1、小球藻可以吸收沼液中的氮磷等物质,同时通过光合作用吸收其中的二氧化碳,从而除去培养液中的二氧化碳.
2、据图分析:小球藻的数量增长呈S型曲线增长,在第六天左右数量达到$\frac{K}{2}$,14天时,数量达到最大值;而二氧化碳去除率在第四到六天最高,此时小球藻的密度是最适宜密度.

解答 解:(1)真核生物有细胞核和叶绿体等复杂细胞器,原核生物没有细胞核,只有核糖体一种细胞器,故鉴别小球藻的简便方法就是用显微镜观察叶绿体或细胞核的存在.
(2)由于沼液中含有大量的氮、磷等元素,大量进入江河湖泊,会导致水体富营养化;光合作用有关的含磷的化合物是ATP、NADPH、类囊体薄膜中的磷脂等.
(3)①从图中可以看出,当第4-6天或第6天时二氧化碳的去除率最高.
②6天后去除率下降的原因是:随着小球藻密度的增加,呼吸速率增强,导致净光合速率下降,导致二氧化碳的净吸收量下降,故去除率下降.
③要维持二氧化碳的去除率最大,需要维持小球藻的相对密度在30-40之间.
(4)根据卡尔文循环,二氧化碳首先被固定到三碳化合物中,然后三碳化合物通过还原生成了糖类等有机物,或者通过复杂的变化在重新形成五碳化合物.

故答案为:
(1)在显微镜下观察存在叶绿体
(2)水体富营养化(水华)   ATP、NADPH、磷酸
(3)①第4-6天(或第6天)
②随着小球藻密度的增加,(呼吸作用速率增强,)净光合作用速率下降
③维持小球藻相对密度在30-40之间
(4)

点评 本题主要考查环境保护和光合作用的有关知识,意在强化学生对相关知识的理解和识图作答能力,提高知识的迁移能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.用高秆抗锈病的小麦(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)小麦原始材料(两种小麦遵循自由组合规律)杂交后,在其F2代中欲获得10株稳定遗传的矮秆抗锈病类型的植株.从F1植株中,应至少取多少粒种子播种(  )
A.40B.80C.160D.320

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.果蝇野生型和5种突变型的性状表现、控制性状的基因符号和基因所在染色体的编号如下表.
类型
性状
①野生型②白眼型③黑身型④残翅型⑤短肢型⑥变胸型染色体
眼色红眼w白眼wX( I)
体色灰身B黑身b
翅型长翅V残翅型v
肢型正常肢D短肢d
后胸后胸正常B后胸变形h
注:
Ⅰ.每种突变型未列出的性状表现与野生型的性状表现相同
Ⅱ.6种果蝇均为纯合体并可作为杂交实验的亲本
请回答
(1)若要通过一次杂交实验得到基因型为EeXwY(长翅白眼雄性)的果蝇,选作母本的类型及其基因型和表现型应是EEXwXw(长翅白眼雌),选作父本的类型及其基因型和表现型应是eeXWY(残翅红眼雄).
(2)请从表中果蝇的体色、翅型、肢型、后胸型中选出适当两种性状后胸型与体色、翅型、肢型中任选一种,并从表中6种类型果蝇(①野生型、②白眼型、③黑身型、④残翅型、⑤短肢型、⑥变胸型)中选出合适两种⑥变胸型与③黑身型、④残翅型、⑤短肢型任选一种(填数字代号)作为亲本设计一次杂交实验来验证:Ⅰ、每种性状的相对表现型的遗传符合分离定律;Ⅱ、两种性状的遗传符合自由组合定律.要求:写出遗传图解,并加以说明.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于生态系统物质循环的叙述,不正确的是(  )
A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素
B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统生物圈
C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动
D.物质在循环过程中不断递减

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17.放射线治疗(放疗)是治疗癌症的一种有效方法.科研人员用T细胞白血病病人的T细胞为实验材料,进行了相关研究.
(1)正常人体内,T细胞起源于(骨髓)造血干细胞,最终在胸腺(器官)中发育成熟.细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡.
(2)T细胞白血病病人的T细胞是正常人的几十倍,但其免疫功能明显低于正常人,这是由于其T细胞功能降低或丧失
(3)放射线诱导的DNA损伤能使细胞周期产生暂时的阻滞,研究者探究不同放射剂量对T细胞凋亡的影响,实验结果如图所示.细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期分为包括G1期(蛋白质合成)、S期(DNA复制)和G2期(蛋白质合成).据图分析,低于1.0Gy的放射剂量处理下,细胞凋亡百分率无显著变化,而S期和G2期比例增加,推测低剂量射线使细胞周期产生暂时的阻滞,有利于DNA损伤的修复,细胞周期能正常进行.大于1.0Gy剂量的放射剂量处理下,细胞凋亡百分率逐渐变高,说明若DNA损伤不能修复,则细胞凋亡.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列有关生物工程的问题.
研究发现,转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后,在消化道中被蛋白酶水解后产生具有毒性的活性肽,与昆虫细胞上的受体结合,使渗透压失衡,导致昆虫死亡.下图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程.其中①-⑧表示操作流程,a、b表示分子,c-e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.(括号内填编号,横线上填字母或文字)
 
(1)在图示的过程中,涉及到的生物技术包括A、C(多选).
A.基因工程   B.植物细胞融合技术
C.植物组织培养技术  D.核移植技术
(2)在图示过程中,需要用到限制酶的是流程[①②];导入目的基因的步骤是流程[④⑥].
(3)在流程⑤中,细菌不断分裂产生更多细菌,该步骤的主要目的是扩增目的基因.
(4)在图示过程中,涉及脱分化和再分化的是流程[⑦],脱分化和再分化培养基的本质差异是生长素和细胞分裂素的浓度比值.
(5)判断该基因工程成功的依据是A、C(多选)
A.玉米细胞产生了抗虫蛋白     B.玉米细胞中有了抗虫基因
C.玉米植株表现出抗虫性状     D.玉米细胞中有了细菌
(6)结合题意,分析美国批准种植该转基因抗虫玉米的生物学原理:该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽,必须与受体结合才能起作用,人体肠道细胞没有该受体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列生命活动过程中没有涉及细胞膜上信号识别的是(  )
A.吞噬细胞胞吞抗原抗体复合物
B.胰岛素促进肝细胞吸收葡萄糖和合成肝糖原
C.在低渗溶液中,红细胞不断膨胀破裂
D.T2噬菌体浸染大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验.请据图回答问题.

(1)图I过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程要经过脱分化形成愈伤组织,再通过再分化形成幼苗,该过程依据的原理是植物细胞全能性.
(2)植物组织培养除了需要提供一定的营养、植物激素(生长素、细胞分裂素)、温度和光照外,还必须在无菌的条件下培养.
(3)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性,少室(M)对多室(m)为显性,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验,则Ⅱ过程中,从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是有丝分裂.Ⅲ过程中植物体C的基因型有3种.
(4)图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁,方法为酶解法.
(5)在图中Ⅳ过程中,在促融因子的作用下,原生质体的融合概率大大增加,容器内存在多种细胞.但经过鉴别和筛选后所得植物体D通常能表现出两个亲本的遗传性状,根本原因是存在两种生物的遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.某岛屿栖息着狐和野兔,生态系统相对稳定.后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐,狐也捕食羊羔.第6年,野兔种群暴发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫,其数量骤减.回答问题:
(1)人与狐的种间关系是竞争和捕食,兔瘟热病毒与野兔的种间关系是寄生.
(2)画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网.

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