分析 分析题图:图示为动植物细胞亚显微结构示意图,其中结构1为细胞壁、结构2为细胞膜、结构3为线粒体、结构4为叶绿体、结构5为中心体、结构6为高尔基体、结构7为核糖体、结构8为核孔、结构9为内质网、结构10为核膜.
解答 解:(1)题图中的1细胞壁和4叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构.
(2)内质网是有机物合成“车间”,它增大了细胞内的膜面积,为细胞内各种化学反应的正常进行提供有利条件.
(3)题图中的6是高尔基体,在动植物细胞中都存在,但在动物和植物细胞中执行不同功能(在动物细胞中与分泌物的形成有关,在植物细胞中与细胞壁的形成有关).
故答案为:
(1)1 细胞壁 4 叶绿体 液泡
(2)9 内质网
(3)6 高尔基体
点评 本题结合动植物细胞亚显微结构示意图,考查细胞结构和功能,考生识记细胞中各结构的图象、能准确判断图中各结构的名称、识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的调节功能主要是通过参与细胞的代谢实现的 | |
B. | 胰岛素能通过促进肌糖原的合成从而降低血糖浓度 | |
C. | 在反射活动发生时,兴奋在神经纤维上的传导是双向的 | |
D. | 体液调节中的信息分子被定向运输到靶细胞发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用淀粉、淀粉酶、斐林试剂探究温度对酶活性的影响 | |
B. | 利用淀粉、蔗糖酶、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 | |
C. | 利用pH为5、7、9缓冲液、胃蛋白酶和蛋清探究pH对酶活性的影响 | |
D. | 利用肝脏研磨液、过氧化氢和蒸馏水探究酶催化的高效性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照时间 | 黑暗阶段 | |||||||||||
时间 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00-24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
CO2浓度(μL/L) | 660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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