要将基因型为AaBB的植物,培育出以下基因型的品种:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是( )
A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
基因工程与蛋白质工程的区别是 ( )
A.基因工程合成的是天然的蛋白质,蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质 |
B.基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作 |
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平) |
D.基因工程完全不同于蛋白质工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻,可保持其甜味。这是因为加热会( )
A.提高淀粉酶活性 |
B.改变可溶性糖分子结构 |
C.防止玉米粒发芽 |
D.破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
为研究淹水时KNO3对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如下图。
请回答:
(1)细胞有氧呼吸生成CO2的场所是 ,分析图中A、B、C三点,可知 点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示,淹水时KNO3对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明:
。
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于有丝分裂实验过程的叙述中,正确的是( )
①解离的目的是使组织细胞彼此分离
②漂洗的目的是为了洗去根尖上的酸,避免与碱性染料发生中和
③用龙胆紫染液是为了将细胞核、染色体染成紫色
④压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠
⑤当看到一个中期细胞时,要注意观察它如何进入后期、末期,以理解从中期到末期发生的变化
A.①② | B.③④⑤ | C.①⑤ | D.①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某动物的基因S和T分别位于非同源染色体上,仅含一种显性基因的胚胎不能成活。若SSTT和sstt个体交配,F1群体中雌雄个体相互自由交配,则F2群体中T的基因频率是 ( )
A.40% | B.45% |
C.50% | D.60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关选择育种的说法,正确的是 ( )
A.选择育种的过程是一个选择的过程,但选择的方向和自然选择的方向完全相同 |
B.选择育种是创造新品种、新类型的重要方法之一 |
C.选择育种周期长、可选择的范围有限 |
D.选择育种是对定向的变异进行人工逐代选择 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是( )
A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸 |
B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 |
C.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的 |
D.双链DNA分子中,A+T=G+C |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
一位只患白化病的病人(a)的父亲正常,母亲只患色盲(b)。则这位白化病病人正常情况下产生的次级卵母细胞后期可能的基因组成是( )
A.aXB或aY | B.aXB或aXb |
C.aaXBXB或aaYY | D.aaXBXB或aaXbXb |
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