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9.在下列四种化合物的化学组成中,对“O”中所对应含义的解释,正确的有几项(  )

①图甲中“A”表示腺苷
②图丙和图丁中的“A”分别表示DNA和RNA的基本单位之一,但是其碱基种类相同
③图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸等同于图乙所示化合物
④图丙和图丁中基本单位共有8种,流感病毒的遗传物质只有图丙中的4种基本单位.
A.一项B.二项C.三项D.四项

分析 分析题图:①是ATP分子,其中“○”表示腺嘌呤核糖核苷酸;②表示腺嘌呤核糖核苷酸,其中“○”表示腺嘌呤;③表示DNA的片段,其中“○”表示腺嘌呤脱氧核苷酸;④表示RNA,其中“○”表示腺嘌呤核糖核苷酸.

解答 解:①图甲中“A”表示腺苷,①正确;
②图丙和图丁中的“A”分别表示DNA和RNA的基本单位之一,但是其碱基种类相同,②正确;
③图甲中两个高能磷酸键断裂后形成的腺苷一磷酸等同于图乙所示化合物,都是腺嘌呤核糖核苷酸,③正确;
④流感病毒的遗传物质是RNA,只有图丁中的4种基本单位,④错误.
故选:C.

点评 本题结合分子结构图,考查ATP、DNA、RNA、核苷酸的结构,要求考生识记相关分子结构,能正确辨别图中圈出部分的名称,并注意进行区分,对各选项作出准确的判断.考生可以根据本题,将类似的物质进行比较,并进行归纳总结.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•洛阳月考)如图表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系,其中a、b、c、d代表不同的细胞器或结构,①﹣⑤代表不同的物质.请据图回答问题:

(1)写出以下结构或物质的名称:物质③ ,结构a ,⑤的结构简式为

(2)①在b内参与的反应是有氧呼吸的第 阶段,反应场所是

(3)②在a内变为④所需的直接条件是需要多种酶及

(4)上图中能产生[H]的场所有 .(用图中字母作答)

(5)据图可知细胞吸收K+的方式是 .该细胞②物质从产生到进入相邻细胞被利用穿过 层磷脂双分子层.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊生物模拟试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•浙江校级月考)请回答以下有关实验的问题:

(1)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是

A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

(2)以下是与高中生物实验有关的内容.请回答以下问题:

①生物组织中还原糖的鉴定

②观察细胞中的脂肪颗粒

③生物组织中蛋白质的鉴定

④观察植物细胞的质壁分离和复原

⑤叶绿体中色素的提取和分离

⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率

⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用

在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 ,需要水浴加热的是 ,需要用颜色反应鉴定的是 (以上均填标号).

由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是

A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖

B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞

C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅

D.做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂

(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的 (单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病)来调查,若调查该病的发病率,最好用 方法来调查.

A.人群中随机抽样调查

B.在患病家族中逐代调查.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.某雄性生物体细内的DNA含量为2a,如图表示减数分裂、受精作用及受精卵的有丝分裂过程的DNA变化.据图回答:
(1)从A到G表示的是减数分裂过程.
(2)能表示初级精母细胞的时期是C-D.
(3)由A→C,DNA的含量增加一倍,是因为DNA完成复制.由D→E,DNA的含量又减少一半,原因是同源染色体分离,平均分配到两个子细胞.
(4)由H→J,DNA的含量又增加一倍,恢复到原来的数目,是因为受精使两配子结合成合子.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示A~D四种植物根尖细胞的细胞周期情况.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,如果仅从细胞分裂周期来看,应选取哪种植物作为实验材料最适合?(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.自然界的大麻(2N=20)为雌雄异株植物,性别决定方式为XY型.回答下列问题(以下研究的等位基因均为完全显性):
(1)大麻雄株的染色体组成可表示为18+XY.
(2)大麻有蓝花和紫花两种表现型,由两对等位基因A和a(位于常染色体)、B和b(位于X染色体)共同控制,已知紫花形成的生物化学途径如图1.用蓝花雄株(aaXBY)与某紫花雌株杂交,F中雌雄全为紫花,则亲本紫花雌株的基因型为AAXbXb,F11中雌株的表现型为蓝花.让F1中雌雄植株杂交,F1雌株中紫花与蓝花植株之比为3:5.
(3)研究发现,大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在,已知该抗病性状受显性基因F控制,位于性染色体上,图2为其性染色体简图.(X和Y染色体的I片段是同源的,该部分基因互为等位;II-1、II-2片段是非同源的,该部分基因不互为等位)
①F、f基因不可能位于图中的II-1片段.
②现有抗病的雌、雄大麻若干株,其中雌株均为杂合子,请通过一代杂交实验,推测杂交子一代可能出现的性状及控制该性状的基因位于图2中的哪个片段.(只要求写出子一代的性状表现和相应的结论)
a.若子一代中雌株、雄株均有抗病和不抗病性状,则控制该性状的基因位于I片段.
b.若子一代中雌株全表现为抗病,雄株有抗病和不抗病性状,则控制该性状的基因位于II-2片段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注.利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流程为:
(1)玉米秸杆经预处理后,应该选用纤维素酶进行水解,使之转化为发酵所需的葡萄糖.
(2)从以下哪些微生物中可以提取上述酶?B、E (多选)
A.酿制果醋的醋酸菌    B.生长在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌    D.生产味精的谷氨酸棒状杆菌
E.反刍动物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若从土壤中分离产生这种酶的微生物,所需要的培养基为选择培养基(按功能分),培养基中的碳源为纤维素.
(4)从生物体提取出的酶首先要检测酶的活力(活性),以便更好地将酶用于生产实践.在生产糖液的过程中,为了使酶能够被反复利用,可采用固定化酶(固定化细胞)技术.
(5)发酵阶段需要的菌种是酵母菌,在产生酒精时要控制的必要条件是无氧(密闭、密封).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某种群由不同基因型的个体组成,其中AA个体60个,Aa个体30个,aa个体10个,则基因a的频率是(  )
A.25%B.40%C.60%D.75%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下将细胞器所相应功能的数字填在横线上:
A.中心体:④B.溶酶体:⑥C.高尔基体:⑧D.线粒体:①
E.叶绿体:② F.核糖体:⑤ G.内质网:⑦  H.液泡:③
①细胞有氧呼吸的主要场所     ②光合作用的场所
③调节细胞渗透压   ④与细胞分裂有关
⑤合成蛋白质的场所               ⑥多种水解酶的“仓库”
⑦是细胞内蛋白质合成,加工及脂质合成的场所
⑧对蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站“

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