练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    同源染色体与姐妹染色单体的共同点是（　　）
    A、它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的
    B、它们的形状、大小、结构一般都是相同的
    C、它们所含的基因都是相同的
    D、一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的
    考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系
    专题：
    分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方；同源染色体所含的基因可能相同，也可能是等位基因；姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构相同，所含的基因也相同．
    解答： 解：A、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；
    B、同源染色体的形态、大小和结构一般相同，姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构也相同，B正确；
    C、姐妹染色单体所含的基因相同，但同源染色体所含的基因不一定相同，也可能是等位基因，C错误；
    D、一对同源染色体含有2个或4个DNA分子，而一对姐妹染色单体含有2个DNA分子，因此一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数不一地相同，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查同源染色体和姐妹染色单体的相关知识，解答本题除了识记同源染色体的概念和姐妹染色体单体的形成，还要求学生能从来源、形态、大小和结构、所含基因、DNA分子数等方面对两者进行比较，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    “假说-演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（　　）
    A、生物的性状是遗传因子决定的
    B、由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离
    C、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1
    D、若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因个体比接近1：2：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛角蛋白Ⅱ型中间丝（KIFⅡ）基因与绒山羊的羊绒质量密切相关．获得转KIFⅡ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图．

    （1）过程①中最常用的运载工具是
     
    ，所需要的酶是限制酶和
     
    ．
    （2）在过程②中，用
     
    处理将皮肤组织块分散成单个成纤维细胞．在培养过程中，将成纤维细胞置于5%CO2的气体环境中，CO2的作用是
     
    ．
    （3）在过成③中，用
     
    处理以获取更多的卵（母）细胞，获取后对成熟卵（母）细胞在核移植前进行去核处理，之后再经操作成为重组细胞．
    （4）从重组细胞到早期胚胎过程中所用的胚胎工程技术是
     
    ．在胚胎移植前，通过
     
    技术可获得较多胚胎．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中能正确表示基因分离定律的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程．请据图分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能
    B、若A、B、C 分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞
    C、若该细胞是垂体细胞，则A可能是促性腺激素释放激素
    D、若人体免疫反应过强造成D损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统内即使某个物种由于某种原因而死亡，也会很快有其他物种占据它原来的生态位置，从而避免了系统结构或功能的失衡．这体现了生态工程的什么原理（　　）
    A、协调与平衡原理
    B、物种多样性原理
    C、物质循环再生原理
    D、整体性原理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，F2高茎豌豆与矮茎豌豆的数量比接近3：1，最关键的原因是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内C3与C6H12O6生成量的变化是（　　）
    A、C3突然上升，C6H12O6减少
    B、C3与C6H12O6都减少
    C、C3与C6H12O6都增加
    D、C3突然减少，C6H12O6增加

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于同位素示踪实验的叙述，不正确的是（　　）
    A、给小麦提供 14CO2，则14C的转移途径是14CO2→14C3→（14CH2O）
    B、用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖，在核糖体处检测不到放射性
    C、要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
    D、小白鼠吸入18O2后，呼出的二氧化碳不可能含有18O呼吸作用释放的

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案