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下图一是某些植物的体细胞中染色体的形态和数目示意图,图二是以某种作物中的①和②两个品种分别培育出⑤⑥二个新品种的过程。请据图分析回答:

(1)图一中来自于多倍体植物的细胞是

(2)图一中的A细胞可以是从图二中的 个体中获得的,过程Ⅲ最常用的方法是

(3)过程Ⅱ表示的方法是 ,过程Ⅳ常用的处理药品是

(4)通过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ进行单倍体育种和通过过程Ⅰ、Ⅱ进行杂交育种都可以获得基因型为AAbb的新品种,前者与后者相比,最突出的优点是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列有关生物学家及其成就的叙述,不正确的是(  )
A.施旺和施莱登--细胞学说
B.桑格和尼克森--生物膜的流动镶嵌模型
C.萨姆纳--证明脲酶是蛋白质
D.恩格尔曼--证明光合作用产生了氧气和淀粉

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.地球上最基本的生命系统是(  )
A.分子B.组织C.细胞D.系统

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关科学史的叙述,正确的是( )

A.施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来

B.切赫与奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能

C.罗伯特森在电镜下看到细胞膜清晰的暗﹣亮﹣暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由磷脂﹣蛋白质﹣磷脂三层结构构成的

D.萨克斯用同位素标记法证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是( )

A.脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质

B.存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖

C.ATP、核糖、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P

D.蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

图示某些生物学概念间的关系,其中Ⅰ代表整个大圆,Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合图示关系的是( )

A.Ⅰ体液 Ⅱ细胞外液 Ⅲ细胞内液 Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触 Ⅱ突触前膜 Ⅲ突触后膜 Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脱氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫 Ⅱ特异性免疫 Ⅲ非特异性免疫 Ⅳ细胞免疫

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲状腺激素、胰岛素、性激素的共同特点是( )

A.元素组成相同 B.合成部位相同 C.运输途径相同 D.生理功能相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016江苏扬州中学高二下学业水平模拟测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

秋冬季节,由于叶绿体中的某类色素易被破坏,使叶片呈现黄色,导致叶片吸收光的能力减弱,其中吸收明显减少的是( )

A.黄光、红橙光 B.红橙光、蓝紫光

C.蓝紫光、绿光 D.绿光、黄光

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林第一中学高二下学期开学验收生物试卷(解析版) 题型:综合题

常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.请分析回答下列问题:

(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是 _________

(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养.图乙是经过图甲过程A 纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是 _________ (用编号表示).研究者在图甲过程C 的操作培养过程中,得到了一个经培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失误是 _________

(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到仅以 _________ 为碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.

(4)从以上筛选得到的活酵母菌中提取DNA,利用PCR 技术大量扩增获得目的基因.若将1个目的基因分子复制10 次,则需要在缓冲液中至少加入 _________ 个引物.将目的基因连接到具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因的质粒上,然后将所得的重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏 _________ 能力的酿酒酵母作为受体菌.

(5)将经上述流程培育获得的转基因酿酒酵母接种在含 _________ 的培养基中进行酒精发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明它能 _________ ,即说明所需菌株培育成功.

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