蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具,请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。
(1)实验步骤
①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加 ,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②将两支试管摇匀后,同时放入适宜的温水中维持5min;
③配制斐林试剂: ;
④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50—65℃温水的大烧杯中约2min,观察试管中出现的颜色变化。
(2)实验结果预测及结论
① ,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;
② ,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。
(3)该实验的自变量是 ,对照组是 。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1850~1950年间该农场种群类型数量和各种群密度均不断降低 | |
B. | 1875年比1850年植物种类增多,群落结构趋于简单 | |
C. | 1950年时,农场中的生物群落的分层现象比1875年明显 | |
D. | 图中信息反映出人类的干扰会影响群落演替的方向和速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 侧芽附近的生长素浓度过低,其生长受抑制 | |
B. | 侧芽附近的生长素浓度较低,其生长受促进 | |
C. | 侧芽附近的生长素浓度较高,其生长受抑制 | |
D. | 顶芽附近的脱落酸浓度较高,其生长被促进 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近地块的低,他怀疑该农田可能是缺少某种元素,为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的五小块,进行田间实验,除施肥不同外,其他田间管理措施相同。实验结果如下表:
地块 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
施肥情况 | 尿素 | 磷酸二氢钾 | 磷酸二氢铵 | 硫酸铵 | 不施肥 |
小麦收获量(kg) | 55.56 | 65.26 | 56.88 | 55.44 | 55.11 |
表中可判断,该农田最可能缺少的元素是( )
A.K B.N
C.P D.S
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南师大附中高一上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析多肽E和多肽F(均由一条肽链组成)得到以下结果:(单位:个)
元素或基团 | C | H | O | N | ||
多肽E | 201 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
那么请你推算这两种多肽中氨基酸的数目最可能是( )
选项 | A | B | C | D |
多肽E | 199 | 340 | 58 | 51 |
多肽F | 181 | 281 | 53 | 49 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016贵州思南中学高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
遗传学家对动物的毛色进行了研究,发现大多数动物的毛色与遗传有关:
(I)已知狗皮毛的颜色受两对同源染色体上的两对等位基因(A、a 和B、b)控制,且位于常染色体上,表现型有三种,经观察后绘得系谱图如下,请分析回答:(1号、2号为纯合子)
(1)以上图示性状遗传遵循孟德尔的________________定律。
(2)1号和2号的基因型分别是______________________。
(3)理论上6号和7号的后代中出现三种表现型的比例为________________________。
(4)若已知8号不带有B基因,8号和9号交配,则15号的基因型为________。若12号与一白色雌狗交配,则生出沙色狗的几率为________
(Ⅱ)虎皮鹦鹉的羽色受两对基因控制,基因B控制蓝色素的合成,基因Y控制黄色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指导色素的合成,其遗传机理如上图所示:
(1)若将纯合蓝色和纯合黄色鹦鹉杂交,其后代的表现型为________,基因型为________,再让子一代互交,子二代的表现型及比例为________。
(2)如何验证黄色雄性个体的基因型?请写出简要实验思路。
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科目:高中生物 来源:2016届浙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是
A.着丝点的分裂和细胞质的分裂 B.DNA复制和中心粒复制
C.细胞板的出现和纺锤体的出现 D.染色体数加倍和染色单体形成
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