桃树的开花受光照、温度、自身有机物含量等多种因素的影响。
实验假设:适当降低温度可促使桃树提前开花。
(1)实验思路:将桃树枝条(带花芽).种植在不同的 条件下,观察并记录 。实验过程中需确保 (至少答出2个)等条件均适宜。
(2)实验记录和分析请设计一个平面直角坐标系以便对实验结果进行记录和分析 。
(3)较大的昼夜温差也可促使桃树提前开花,从代谢角度推测,其主要原因是 ,因而昼夜积累的有机物较多,有利于桃树提前开花。根据这个原理、在阴雨天气条件下若需促使桃树开花,应调节 (白天/夜晚)的温度较为合理。
(4)生产上还可利用 (激素)处理桃树花芽,打破花芽休眠,促其开花
(5)除题目所述因素外,在促使桃树提前开花方面你还有哪些想法和建议,请拟定一个探究性研究课题。 课题: 。
(1)温度(低温) 开花日期(时间) 光照、水分、CO2、无机营养
(2)见下图(没有单位不得分)
(3)白天温度高光合速率高,夜间温度低呼吸速率小 夜晚
(4)赤霉素
(5)探究自变量(光照时间/CO2浓度/赤霉素浓度)对桃树开花时间的影响
解析试题分析:
(1)验证适当降低温度可促使桃树提前开花,温度是实验的自变量。可将桃树枝条(带花芽)种植在不同的温度条件下,观察并记录开花日期。实验过程中要遵循单因子变量原则,控制无关变量,需确保光照、水分、CO2、无机营养等条件均适宜。
(2)横坐标是自变量-- 温度,纵坐标表示开花时间,是因变量,注意写明单位。
(3)如果较大的昼夜温差,白天温度高光合速率高,夜间温度低呼吸速率小,因而昼夜积累的有机物较多,有利于桃树提前开花。在阴雨天气条件下,由于白天光照弱,光合速率低,若需促使桃树开花,调节夜晚的温度较为合理。
(4)赤霉素能打破花芽休眠,促其开花,可用赤霉素处理桃树花芽,促其开花。
(5)除温度的影响外,可进一步探究光照时间或CO2浓度、赤霉素浓度等对桃树开花时间的影响。
考点:本题考查光合作用与细胞呼吸原理应用及植物激素作用的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
草原生态系统进行着能量流动、物质循环和信息传递。请回答:
(1)对某草原生态系统中一个由草、田鼠和黄鼬三个环节组成的食物链进行了能量流动分析,得到下表相关数据(cal·hm-2·a-2)。NP(净同化量)=GP(总同化量)-R(呼吸量)。
食物链环节 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
GP | 5.56×103 | 1.76×105 | 5.93×107 |
NP | 1.3×102 | 6×103 | 4.95×107 |
NP/GP | 0.02 | 0.03 | 0.85 |
R | 54.3×103 | 1.7×105 | 8.8×105 |
未利用 | —— | 62.8% | 99.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
不同细胞的细胞周期长短不一。利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后再移至普通培养基中培养,不同间隔时间取样,进行放射显影,在显微镜下观察计数,统计标记细胞的百分数。A:细胞核开始被标记;B:标记细胞开始进入分裂期;C:50%分裂期细胞被标记且在增加;D:50%分裂期细胞被标记且在减少;E:标记细胞第二次进入分裂期。试回答:
(1)利用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养细胞,只有处于 期的细胞才能被标记,实验开始时细胞核中被标记的物质是 。如果想要标记细胞中的RNA,则可以用_____________来培养细胞。
(2)该细胞分裂一次平均经历的时间为 h,DNA分子复制所经历的时间为______h。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
一科研小组对某人工鱼塘的能量流动进行定量分析,得出相关数据,如下表所示。整理资料时,由于疏忽图中部分项目和数据模糊不能分辨。请你帮助他们恢复有关数据和项目,并回答有关问题:(能量单位:J/cm2·a,除表中所列的消费者外,其他类型的消费者忽略不计)
(1)人工鱼塘生态系统的结构包括________和营养结构。
(2)分析表中数据及各营养级能量的分配,表中A是指__________。要保持各营养级都有较高的能量输出,营养级高低与有机物的输入量多少呈________(正、负)相关,原因是____________。
(3)该生态系统生产者固定的总能量为_________J/cm2·a,表中丢失的数据B为________。不考虑有机物输入的能量,按照表中各营养级之间的能量传递效率计算,肉食鱼类增重M千克,需消耗生产者________千克。
(4)由于受到某种污染,导致每天鱼塘内鱼死亡个体逐渐增多,最后所有鱼类全部死亡,表明生态系统的________能力是有限的,且该生态系统遭污染后发生的是________调节。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲、乙、丙三种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制,且两对等位基因独立遗传(每对等位基因中,显性基因对隐性基因表现为完全显性)。白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素,花瓣中含有哪种颜色的色素就变现为相应的颜色,不含色素的花瓣表现为白色。色素的代谢途径如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)从基因控制生物性状的途径来看,基因通过_______________________,进而控制上述三种植物花色性状遗传的。
(2)乙种植物中,基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶,则基因型为ccDD的植株中,D基因______(能、不能)正常表达。丙种植株中,E酶的形成离不开f酶的催化,则基因型为EEFF的个体中,E基因______(能、不能)正常表达。
(3)基因型为AaBb的甲植株开_____色花,自交产生的子一代的表现型及比例为___________________。
(4)基因型为CcDd的乙植株开_____色花,自交产生的子一代的表现型及比例为___________________。
(5)基因型为EeFf的丙植株开_____色花,测交产生的子一代的表现型及比例为___________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,且疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:
请回答:
(1)过程①代表的是 。
(2)过程②构建A基因表达载体时,必须使用 和 两种工具酶。
(3)过程③采用的实验技术是 ,获得的X是 。
(4)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的 所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行 比较;或用图中的 进行特异性结合检测。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物技术的迅速发展,给社会带来了巨大的经济效益,受到社会的广泛重视,请问答下列生物技术方面的问题:
(1)天然植物色素对人体健康没有危害,作为添加剂大大丰富了人们的生活。实验室提取植物色素常用的方法是__________法;植物芳香油主要通过__________法获得。
(2)纤维素可用来生产乙醇燃料,有些微生物能合成__________分解纤维素,从土壤中分离此类微生物时需向培养基中加入纤维素粉作为__________,这种培养基属于__________。
(3)苹果醋是最受欢迎的饮料之一,其生产过程中利用了______________的发酵作用;喝剩的葡萄酒放置一段时间后变酸的原因是______________________________。
(4)微生物培养过程中,获得纯培养物的关键是__ _,其中对培养皿进行灭菌常用的方法是__ _。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示含有目的基因D的DNA片段长度(bp即碱基对)和部分碱基序列,图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ 4种限制性核酸内切酶,它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。请回答下列问题:
(1)图1的一条脱氧核苷酸链中相邻两个碱基之间依次由 连接。
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段,产生的末端是 末端,其产物长度为 。
(3)若图1中虚线方框内的碱基对被TA碱基对替换,那么基因D就突变为基因d。从杂合子中分离出图1及其对应的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,产物中共有 种不同长度的DNA片段。
(4)若将图2中质粒和目的基因D通过同种限制酶处理后进行连接,形成重组质粒,那么应选用的限制酶是 。在导入重组质粒后,为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌,一般需要用添加的培养基进行培养。经检测,部分含有重组质粒的大肠杆菌菌株中目的基因D不能正确表达,其最可能的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
激素的正常水平以及激素之间的相互影响共同维持着机体正常的生命活动和内环境的相对稳定。现分别向正常人和甲亢病人静脉注射一定剂量的促甲状腺激素释放激素(TRH),并于注射前和注射后连续取血测定血清中促甲状腺激素(TSH)的浓度,得到如下图 曲线所示结果。请据图回答:
(1)在正常的机体内,下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动,而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为 调节,同时甲状腺的分泌活动还会通过 调节影响下丘脑和垂体的分泌活动。
(2)注射TRH后,正常人血清TSH明显升高的原因是 ;而甲亢病人无TSH升高反应,其原因是 。
(3)通常采取抽取血样方法来检测内分泌系统的疾病,是利用激素调节具有 的特点。某病人体内甲状腺激素偏低,当注射TRH后血清中TSH无反应,表明病变的器官可能是 。
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