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    下列各项中，依据“碱基互补配对原则”进行的过程有（　　）
    ①DNA的复制     ②RNA的复制      ③转录    ④翻译．
    A、①②B、①②③
    C、①②③④D、①③④
    考点：中心法则及其发展,碱基互补配对原则
    专题：
    分析：碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．
    解答： 解：①DNA复制过程遵循碱基互补配对原则，①正确；　
    ②RNA的复制过程遵循碱基互补配对原则，②正确；　
    ③转录过程遵循碱基互补配对原则，③正确；　
    ④翻译过程遵循碱基互补配对原则，④正确．
    故选：C．
    点评：本题考查碱基互补配对原则、中心法则的主要内容及发展等知识，要求考生识记中心法则的主要内容及其发展，明确碱基互补配对原则发生在中心法则的各个过程中，并能对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有A、B、C三种灯泡，其发出光波的波长与光辐射强度的关系如图Ⅰ所示，现需从中选择一种灯泡用于温室中给植物补光，期望最大限度地增加光合作用的强度．为此某同学设计了图Ⅱ所示的实验装置．回答下列问题（注：叶绿体中的色素主要吸收430～450nm的蓝紫光和640～660nm的红橙光）：
    （1）根据图Ⅱ实验现象推断A灯泡与图Ⅰ中三条曲线之间的对应关系是
     
    ．温室中选择
     
    灯泡，才能最大限度地增加光合作用强度．

    （2）将图Ⅱ中任意一组装置由明处移至黑暗，开始阶段细胞中C5化合物的含量均会
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）利用图Ⅱ中的装置，分别提供质量分数为0.4%的NaHCO3和0.8%的NaHCO3溶液，选择最合适的灯泡且光照逐渐增强，其他条件均相同，实验结果如图3所示．试分析图中影响de段光合作用的主要因素是
     
    ，与f点相比，d点光反应产生的
     
    较少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了．它原来是放在（　　）
    A、恒温培养箱里B、窗台上
    C、药品橱旁D、冰箱冷藏室里

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    成都高新区某中学高二一班的同学学习选修1中所要求的个实验后，就自主地分了几个学习小组，有的成功，有的失败了．小王和小刘同学根据同学们的实验设计了以下问题．
    （1）实验过程中，第一小组同学发现榨取的果汁非常浑浊，他们采用的解决方法是用相关酶处理果汁．活细胞内合成该酶的原料是
     
    ．
    （2）第二小组要将酵母菌从其他细菌中分离出来，常采用向培养基中添加青霉素的方法，这种培养基叫做
     
    培养基，配制培养基时常用的灭菌方法为
     
    ．
    （3）在酸性条件下，可用
     
    （试剂）来检测发酵产物中是否有酒精产生．若想进一步检测所得果酒中酵母菌的数量，可采用
     
    法．
    （4）发酵完成后，该班同学制作的果酒品质非常好，为方便后续年级长期使用，可将菌液用
     
    的方法保存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一条正常染色体的基因排列顺序为ABCDEFGH，变异后的基因序列为ABCDEFEFGH．这种变异不会影响（　　）
    A、生物体正常的生命活动
    B、染色体上基因的排列顺序
    C、染色体上基因的数目
    D、基因中碱基的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某农田生态系统的食物网，请据图回答下列问题：
    （1）图中没有表示出来的生态系统的组成成分是
     

    （2）当鼠和昆虫从植物获得相等能量时，蛇的死亡对植物的影响是利
     
    （“大于”或“小于”）害，理由是蛇吃鼠时是处于
     
    营养级，比吃蛙时处于
     
    营养级获得的能量
     
    ，所以植物会因鼠生物量的增多
     
     （“大于”、“小于”或“等于”）昆虫生物量的减少而
     
    （“增多”、“减少”或“不变”）．
    （3）为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对鼠种群数量的变化规律进行研究，可以构建鼠
     
    模型．
    （4）农田中利用音响模拟鼠的天敌的声音信号驱赶鼠，进行生物防治，是利用生态系统的
     
    功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    近期一种可抗绝大多数抗生素的“超级杆菌”在英美印度等国家小规模爆发．医学界已指出抗生素的滥用是“超级杆菌”产生的罪魁祸首，超级杆菌因含有一种叫NDM-1的基因，使这种杆菌对现有的绝大多数抗生素都“刀枪不入“．下列有关“超级杆菌”的叙述，正确的是（　　）
    A、NDM-1基因的产生是该杆菌发生染色体变异的结果
    B、滥用抗生素诱导该杆菌发生基因突变产生NDM-1基因
    C、NDM-1基因位于核DNA上
    D、杆菌耐药性增强能够说明该菌种进化了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组野外考查中，发现生长于背风向阳处的一株蒲公英叶型为全缘，而生长于向风隐蔽处的一株蒲公英叶型为缺刻．这种叶型的不同是遗传物质的差异引起还是环境的差异引起，该兴趣小组通过实验进行探究．
    实验材料：野外考查发现的上述两株蒲公英的直根各一条（蒲公英可以采用分根繁殖）；花盆；小铲；剪刀；沃土等．
    方法步骤：
    （1）将全缘型叶蒲公英直根切成相似的两段并标记为甲和乙，
     
    ，分别埋于沃土中催芽．
    （2）发芽后分别移栽到对应标号的花盆中，将
     
    ．
    （3）待蒲公英长出叶后，
     
    ．
    结果分析：
    a．
     
    ．
    b．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，请根据图判断以下说法哪一项是正确的（　　）
    A、该细胞是一个处在有丝分裂中期的细胞
    B、此时该细胞中有12个染色体，12个DNA分子
    C、细胞分裂后形成的子细胞中有12个染色体，12个DNA分子
    D、细胞分裂后形成的子细胞与该生物的体细胞相比染色体的数目减半

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