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    如下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官，①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是

    A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过的结构有肺泡壁和毛细血管壁

    B．②过程表示肾脏的重吸收作用

    C．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆

    D．Ⅳ表示的器官是大肠

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示．图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称，据图回答下列问题：

    （1）甲图中b是脱水缩合，产生的中氧仅来自于氨基酸的羧基，完成的场所是乙图的①（填序号）．
    （2）细胞内的碘浓度于高（填“高”或“低”）血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程．
    （3）与甲图c过程有关的细胞器是乙图中（填序号）③②⑤，⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质．
    （4）在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②（填序号），但膜的成分发生更新．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．生物大分子中基本组成单位的排列顺序，构成了生物信息，可作为鉴别物种的辅助手段．下列叙述不正确的是（　　）
    A．纤维素、淀粉、糖原的组成单位相同，所以虽然是大分子，但无法承载大量信息
    B．蛋白质中氨基酸的排列顺序多样，使得蛋白质可以承载大量信息
    C．DNA、RNA中碱基的排列顺序多样，使得核酸分子可以承载大量信息
    D．氨基酸、核苷酸种类多样，使得氨基酸、核苷酸分子可以承载大量信息

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图中的甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂中的三个阶段，a是染色体数，b是染色单体数，c是DNA分子数，a、b、c的数量关系正确的是

    A．甲、乙 B．甲、丙 C．乙、丙 D．甲、乙、丙

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图中甲、乙、丙、丁表示4种不同植物细胞的细胞周期，有关描述正确的是

    A．图中的b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期

    B．甲图中的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长

    C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍

    D．观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好选植物甲

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    打吊针(静脉注射)时，药液从进入人体后到发挥作用经过的一般途径是

    A．血浆→组织液→淋巴→病变细胞

    B．组织液→血浆→病变细胞

    C．血浆→组织液→病变细胞

    D．组织液→血浆→组织液→病变细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附中高一下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是

    A．血红蛋白和生长激素的合成能够体现“不同的细胞中遗传信息的执行情况不同”

    B．受精卵在自然条件下能形成完整个体，因此全能性最高

    C．细胞的正常基因突变成为原癌基因是细胞癌变的原因

    D．多细胞生物的细胞普遍衰老会导致个体衰老

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北沙市高二下第六次半月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素的叙述中，正确的是（ ）

    A. 摘除植物的顶芽后，侧芽发育成侧枝的速度会因生长素浓度降低而变慢

    B. 茎的背地生长和根的向地生长的现象，都能体现生长素作用的两重性

    C. 喷洒赤霉素能使芦苇明显增高，由此证明赤霉素能促进细胞伸长

    D. 脱落酸能够通过调控细胞基因组的表达，促进果实的衰老与脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于基因治疗的说法正确的是（　　）
    A．基因治疗能治疗所有的遗传病
    B．基因治疗的主要原理是引入健康基因修复患者的基因缺陷
    C．基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因
    D．基因治疗在发达国家已成为一种常用的临床治疗手段

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