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    【题目】某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，实验结果是

    A. 光吸收差异显著，色素带缺第2条

    B. 光吸收差异不显著，色素带缺第2条

    C. 光吸收差异显著，色素带缺第3条

    D. 光吸收差异不显著，色素带缺第3条

    【答案】B

    【解析】叶黄素吸收蓝紫光，色素层析后，位于滤纸条上从上到下的第二条色素带。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种(gg)和水稻抗病基R培育低芥酸抗病油菜新品种(GGRR)育种过程如下图所示。有关叙述错误的是

    A. 过程①诱发基因突变其优点是提高基因突变的频率

    B. 过程②的原理是基因重组可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍

    C. 过程②与过程③操作顺序互换对育种结果没有影响

    D. 若要缩短育种年限在过程②后可进行单倍体育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类眼睑的形状是由一对遗传因子A和a所决定的。某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。该男孩及其父母的遗传因子组成依次是

    A．aa、AA、Aa B．Aa、Aa、aa

    C．aa、Aa、Aa D．aa、AA、AA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理，如下图所示。下列分析错误的是

    A. 若③的基因型为AaBbdd,则植株⑩中能稳定遗传的个体占总数的1/4

    B. ⑤植株和⑥植株存在生殖隔离

    C. 由③到⑥过程发生了等位基因的分离、非等位基因的自由组合

    D. 获得④和⑧植株的原理不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从植物中提取的苦皮藤素Ⅳ和苦皮藤素Ⅴ具有很好的灭虫作用。它们均对昆虫的突触有影响，能抑制并阻断神经肌肉兴奋性接点电位（EJPs）。

    （1）正常情况下，兴奋沿着昆虫体内的传出神经传导到神经肌肉接点的突触前膜，突触小泡释放谷氨酸。谷氨酸以 方式通过突触间隙，然后与肌肉细胞膜上的特异性受体结合，引起肌肉细胞的兴奋。苦皮藤素Ⅳ增大了细胞膜的膜电位，使细胞更不易兴奋，导致肌肉 ，进而起到杀灭昆虫的作用。

    （2）研究人员将果蝇幼虫神经肌肉标本分别置于图中所示A～F组不同溶液中，电刺激神经并在肌肉细胞处测定电位变化。记录数据并整理如下图。

    ①上述实验的目的是研究 。

    ②从图中总体趋势看，不同条件处理下各组的EJPs幅值变化率均比对照组 。图中结果显示，单用苦皮藤素Ⅳ在11分钟时阻断EJPs，当苦皮藤素Ⅴ比例 （填“高”或“低”）时，EJPs阻断时间明显延长，说明此时苦皮藤素Ⅴ使苦皮藤素Ⅳ的作用效果 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于种群的说法，错误的是

    A．生物进化的基本单位是种群 B．一个种群的全部基因叫做种群的基因库

    C．一个池塘中全部的鱼是一个种群 D．种群是生物繁殖的基本单位

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图。下列有关叙述正确的是

    A. 图中①⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

    B. 飞船中的能量循环利用，使飞船生态系统长期保持稳定

    C. 分解罐中微生物可将流入的排遗物分解，为藻类植物提供物质和能量

    D. 该生态系统营养结构简单、自我调节能力较弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】所有活细胞都具有

    A.细胞壁 B.选择透过性膜 C.染色体 D.线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统物质和能量流向示意图。下列有关叙述正确的是( )

    A. X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器

    B. X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等

    C. 当该生态系统处于相对稳定的状态时，X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%～4%

    D. X1、X2、X3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳

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