A. | 在双链DNA中,A和T的分子数之和始终等于C和G的分子数之和 | |
B. | 基因内某个碱基对被替换,其遗传效应可能不变 | |
C. | 基因的转录和翻译过程,碱基配对方式不完全相同 | |
D. | 基因中碱基的特定排列顺序构成了该基因的特异性 |
分析 1、DNA分子中千变万化的碱基对的排列顺序构成了DNA分子的多样性,DNA分子中碱基对特定的排列顺序构成了每个DNA分子的特异性.
2、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括转录和翻译两个主要阶段.
(1)转录:是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程.
(2)翻译:是指以mRNA为模板,合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程.
解答 解:A、正常情况下,双链DNA分子中A=T、G=C,因此双链DNA分子中A和T的分子数之和不一定等于C和G的分子数之和,A错误;
B、由于密码子的简并性,基因内某个碱基对被替换,其遗传效应可能不变,B正确;
C、基因的转录和翻译过程,碱基配对方式不完全相同,转录中没有U-A,而翻译中没有T-A,C正确;
D、基因中碱基的特定排列顺序构成了该基因的特异性,D正确.
故选:A.
点评 本题考查DNA的结构特点、基因的特异性、转录和翻译等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在有丝分裂间期,DNA和染色体复制并加倍 | |
B. | 在一个细胞周期中,DNA的复制和中心粒的倍增可能发生在同一时期 | |
C. | 有丝分裂后期不会出现基因重组 | |
D. | 细胞分化意味着不同细胞内合成了功能不同的特异性蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水螅 | B. | 蝗虫 | C. | 酵母菌 | D. | 海蜇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同 | |
B. | 用光学显微镜观察叶绿体时不需要染色 | |
C. | 绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中 | |
D. | 提取绿叶中的色素时加入碳酸钙是为了充分研磨 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应 | |
B. | 水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度 | |
C. | 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质 | |
D. | 有氧呼吸三个阶段的场所分别是细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群密度不能反映种群数量的变化趋势 | |
B. | 一定环境中所有的动物种群和植物种群共同构成群落 | |
C. | 发生在裸岩、沙丘、火灾过后的草原上的群落演替都是初生演替 | |
D. | 输入生产者的能量,一部分在呼吸作用中以热能形式散失,另外一部分都流入第二营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
实验组 | 实验一 | 实验二 | ||||||||
编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
蔗糖酶浓度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
蔗糖浓度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相对反应速度 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 实验一中,酶浓度低于5%时限制反应速率的因素是蔗糖浓度 | |
B. | 实验二中,蔗糖浓度高于20%后限制反应速率的因素可能是蔗糖酶浓度 | |
C. | 两组实验的自变量不同,因变量相同 | |
D. | 如果系列实验条件温度升高5℃,相对反应速率可能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
B. | 大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内,并且要消耗能量 | |
C. | 被动运输都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 | |
D. | 主动运输多发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也需依靠膜上的载体蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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