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    13．下列叙述中属于种群范畴是（　　）
    A．一个池塘中的鲤鱼B．一个池塘中的蝌蚪
    C．一个池塘中衣藻D．一个池塘中藻类植物

    分析 1、种群的概念：种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．种群是生物进化和繁殖的基本单位．
    2、种群概念的理解：
    ①两个要素：“同种”和“全部”，即种群是物种存在的形式．
    ②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的．

    解答 解：A、一个池塘中的鲤鱼属于同种生物，属于群落，A正确；
    B、一个池塘中的蝌蚪不是一个物种的全部个体，不属于一个种群，B错误；
    C、一个池塘中衣藻属于同种生物，属于群落，C正确；
    D、一个池塘中藻类植物不是一个物种，不属于一个种群，D错误．
    故选：AC．

    点评 本题知识点简单，考查种群的概念，要求考生识记种群的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”准确判断各选项是否属于种群，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为36%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的儿子患该病的概率是（　　）
    A．$\frac{4}{9}$B．$\frac{5}{9}$C．$\frac{6}{21}$D．$\frac{5}{21}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答：
    （1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是胰高血糖素分泌增多，促进了肝糖元分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
    （2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛β细胞受损．
    （3）胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要核糖体、内质网和高尔基体等细胞器直接参与．
    （4）Ⅰ型糖尿病可通过注射胰岛素进行治疗，是因为胰岛素可以促进肝细胞、肌肉细胞、脂肪细胞加速摄取、贮存和利用葡萄糖，从而使血糖水平降低．而Ⅱ型糖尿病有的患者体内胰岛素甚至产生过多，其致病机理可能是胰岛素受体受损．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　）
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B．N元素存在于图中的①和③中
    C．图示结构在细菌中共有4种
    D．人体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图中a、b和c构成了化合物m．下列叙述正确的是（　　）
    A．若c为腺嘌呤，则m一定是腺嘌呤脱氧核苷酸
    B．若c为尿嘧啶，则b为核糖
    C．禽流感病毒和幽门螺杆菌体内的m都为4种
    D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列待测样品中，在沸水浴中能与斐林试剂发生作用并且产生砖红色沉淀最明显的是（　　）
    A．豆浆B．葡萄汁C．马铃薯汁D．花生子叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图中a、b、c、d为细胞器，3H-亮氨酸参与图示过程可合成物质3H-X．请据图回答下列问题：

    （1）分离细胞中细胞器的常用方法是差速离心法，其中观察c需用到染色剂健那绿，染色后，颜色为蓝绿色
    （2）在图示过程中，膜面积会发生变化的细胞器有b、d（填字母）．
    （3）图中含有核酸的结构是ca（填字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为小肠上皮细胞从肠腔中吸收葡萄糖，然后由小肠上皮细胞进入组织液，再进入血液循环的部分示意图．下列相关分析正确的是（　　）
    A．方式①和②都需要载体，但都不需要消耗能量
    B．小肠上皮细胞不吸收蔗糖的原因是肠腔中蔗糖的浓度太低
    C．婴儿小肠上皮细胞吸收乳汁中抗体的过程与方式①相同
    D．若用药物抑制方式①中载体蛋白的活性，则血糖浓度会下降

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    科目：高中生物 来源：2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。

    （1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于__________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。

    （2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。

    单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/（g﹒d））

    不同处理

    蒙古栎

    杨

    红松

    白桦

    未分解叶

    2．44

    5．94

    4．79

    7．30

    半分解叶

    7．20

    9．42

    8．71

    5．23

    ① 实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的______________________________。

    为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________ 处理。

    ②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对_________

    _____________最为喜好。由此说明________________________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。

    （3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量，增加整个生态系统的__________________________。

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